《生物学学习指导：单元目标分解与达标测评》求取 ⇩

第一篇理论教学1

●社区医学专业1

第一单元绪论1

第二单元 生命的物质基础4

第三单元 细胞10

第四单元 遗传和变异20

第五单元 生物界的进化39

第六单元 人类生存与环境42

●护理专业47

第一单元绪论47

第二单元 生命的物质基础和生命的基本特征49

第三单元 生命的基本单位——细胞55

第四单元 生物的生殖和动物的个体发育64

第五单元 遗传和变异71

第六单元 生物的进化85

第七单元 生物与环境87

第二篇实验教学90

实验一 显微镜的结构和使用保管方法90

实验二 动植物细胞的结构92

实验三 细胞的有丝分裂94

实验四 正常人染色体核型分析95

实验五 人类X染色质97

实验六 减数分裂98

实验七 系谱分析101

实验八 人类若干遗传性状调查104

实验九 生物的生殖和动物的个体发育107

第三篇单元目标达标测评110

第一单元 绪论和生命的物质基础110

第二单元 细胞124

第三单元 生物的生殖和动物的个体发育，遗传和变异136

第四单元 生物的进化，生物与环境157

第五单元 实验167

第四篇课程目标达标测评171

附录200

Ⅰ、河北省中等卫生学校《生物学》执行大纲（护理专业）200

Ⅱ、河北省中等卫生学校《生物学》执行大纲（社区医学专业）205

Ⅲ、卫生部颁布全国中等卫生学校《生物学》教学大纲（护理专业）210

Ⅳ、卫生部颁布全国中等卫生学校《生物学》教学大纲（社区医学专业）217