《面临新挑战的教育 资料选辑》求取 ⇩

胡耀邦赵紫阳要求广大干部重视未来动向1

一、历史的启示2

一些国家实现现代化过程中在发展科学技术事业方面的经验、教训2

西德技术经济发展的成功与教育密切有关7

经济振兴史的启示8

现代教育在经济增长中的战略地位9

二、未来社会的教育13

即将来临的教育革命13

信息化时代的特点及新教育16

未来教育的特点18

未来教育的要求19

信息社会里的教育23

信息社会的教育系统25

国外对教育面向未来的探讨26

三、迎接挑战的关键——智力开发29

略论世界新的技术革命与智力开发29

新技术革命与我国的智力开发35

我国基础教育面临的重大任务40

要大讲“智力投资先行论”44

专业学会应在智力开发中发挥作用45

建议“引进”大学46

四、改革传统教育培养新型人才47

教育必须面向未来47

e从中国实际出发，面向现代化，面向世界，面向未来47

教育要面向现代化，面向世界，面向未来51

公元二○○○年中国教育的面貌55

科技发展使传统教育面临重大改革60

创建两个渠道并重的教学体系，培养现代化建设人才62

面向现代化培养高质量人才66

錢伟长谈抓教育要从两方面着手68

迎接新的挑战，加速高教改革69

高教改革应该加强的四个方面74

调整人才结构更新知识结构75

解决大学生知识老化的途径76

温元凯说——学校要优先培养“企业家”型人才77

多培养些“T型人才”77

应面向未来进行教学79

杨振宁教授谈学习方法80

教给学生利用资料的本领82

培养学生创造能力十诫83

五、未来教育的重要原则——终身教育83

终身教育和学习化的社会83

终身教育与回归教育84

应运而生的回归教育88

国外终身教育简介89

国外职业培训的种种措施93

成人教育的一种独特形式——苏联人民大学发展概述95

苏联对国民经济领导干部和专业人员的终身教育99

苏联培养高级经济干部的学府101

美国的“第三类教育”102

英国的学校后教育104

职业中期的再学习105

日本企业的职工培训工作106

方兴未艾的日本老人大学108

访芬兰国家培训中心——芬兰在职人员培训之一109

培养企业领导人才的摇篮——芬兰在职人员培养之二110

技术人员知识更新的学府——芬兰在职人员培训之三112

西方职业培训方兴未艾113

要重视在职技术干部的继续教育115

变革的工具116

六、教学手段现代化116

克服教学陈旧状况，提倡现代教学117

电化教育118

美国高校发展计算机密集型教学环境120

七、国外教育对策121

在“新的技术革命”面前国外教育对策121

国外重视普及电脑知识128

推动新工业革命必须改革教育130