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目 录1

小镇上的教育学——前言1

（一）魏书生素描1

魏书生素描1

如诗的深情3

不同凡响7

注目于当代世界8

培养现代型的人11

面向未来13

谈单纯追求升学率16

在重担面前19

回声21

（二）独具特色的班级管理24

每周的安排24

竞赛25

116次提醒 T27

游戏27

野游29

探春31

冰上接力赛33

六里河畔的欢乐34

寒假36

美育小记39

从一个学生看班级41

（三）培养学生自我教育的能力44

无批评周44

座右铭45

控制三闲48

民主表决49

选举的产生51

再谈提高学习效率54

五分钟收完学费57

处罚的三种方式58

长跑60

班级的体育事业62

精神天地的基石65

（四）精神天地的基石65

教孩子们认识社会67

做人之道69

心灵的摄像机对准啥71

受得住委屈73

培养大海一样的胸怀76

日记78

道德长跑81

《班级日报》一瞥83

莫犹豫86

进入学生的心灵世界89

（五）进入学生的心灵世界89

可贵的上进心91

分析两个自我93

挖掘，还是自我埋没94

助手96

助手和对手99

治病救人周101

家长的“两面官司”103

思想教育的一个公式105

安排今天，计划明天107

爱，还要会爱110

（六）爱，还要会爱110

升学考试之前112

升学考试之后114

多替他们想一想115

两张同名卷117

谈自学的一封信119

师生情121

不用写说明书123

小辉的泪花125

（七）送上轨道130

一次推动说130

严得合理132

不用一把尺子衡量学生134

不要轻易说看透了一个学生136

交换说明书138

房顶上的孩子140

他也“留”学生吗？142

断其后路145

连任三年的炉长147

给“陪坐”的找活干150

（八）培养学生自学的能力152

自学能力可以培养152

注意力——心灵的天窗153

培养观察能力155

都是“浓眉大眼吗”？157

记忆力不是人民币159

怎样发展想象力162

一篇童话164

人人学得会说话166

开辟第二课堂169

填写学习病例171

（九）语文教学改革173

六步教学法173

一篇课堂教学纪实（上）174

一篇课堂教学纪实（下）177

纵观整体的语文知识树180

怎样读一本语文书183

教会学生读一类文章185

教会学生批改作文（上）187

教会学生批改作文（下）188

考试——学生出题190

作业——学生自己留192

（十）观察·思索·实验194

灵活多样的实验194

女同学真的智力差吗196

女同学怎么赶上去198

下一届为什么不灵了201

学生讲课202

闭上眼睛的测验204

童心的魅力206

日间执教夜间思208

三代人210

条条大路通罗马212

后记214