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目录——背景与课题1

第—章时代背景——东方帝国的危机与抉择2

一、中日锁国及其悲剧2

二、中日开国及其对应7

第二章时代课题——中日近代化与启蒙思想11

一、说近代化11

二、启蒙思想一般13

三、中日启蒙思想简论22

四、中日启蒙思想异同49

第三章严复与福泽谕吉启蒙生涯简述51

一、严复的启蒙道路51

二、福泽谕吉的启蒙足迹59

文化篇——东西文化的视角71

第一章历史进程中的中日东西文化论模式75

一、东西文化论模式之一：华夷与神夷75

二、东西文化论模式之二：中体西用与和魂洋才86

第二章严复与福泽谕吉的东西文化论104

一、严复的视点——中西文化论104

二、福泽谕吉的视点——日西文化论124

三、严复与福泽谕吉视点的对比分析148

四、严复与福泽谕吉的文与文化翻译163

思想篇——科学与理性的领域171

第一章科学观与哲学观171

一、严复的科学观与哲学观171

二、福泽的科学观与哲学观198

三、严复与福泽渝吉科学观与哲学观的比较218

一、严复与福泽谕吉论自由225

第二章政治诸范畴225

二、严复与福泽谕吉论法238

三、严复与福泽谕吉论政体241

第三章历史意识246

一、严复的进化史观246

二、福泽谕吉的文明史观256

三、比较分析263

第四章经济观念266

一、严复的经济观266

二、福泽谕吉的经济观273

三、比较分析275

第五章宗教态度276

一、严复与宗教276

二、福泽谕吉与宗教282

三、比较分析284

实践篇——运作论与教育侧面286

第一章运作论286

一、严复的变法自强论286

二、福泽谕吉的文明开化论291

三、比较分析293

第二章教育观与教育实践295

一、严复与福泽谕吉论教育295

二、严复与福泽谕吉的教育实践298

结语——意义与遗题301

增补314

—、严复：中国科学主义的先驱314

二、福泽谕吉：独立精神的自觉与追求332

附：参考书目文献341

后记345