《文学概论（汉语言文学专业）》求取 ⇩

导论1

一、“文学概论”课程的性质1

二、学习“文学概论”课程的目的要求6

三、学习“文学概论”课程的具体方法10

第一编本质论17

一、文学是一种社会意识形态18

（一）文学作为社会意识形态之一，是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物18

1．文学的意识性18

2．文学的社会性20

3．文学在社会结构中的位置和关系22

（二）文学是社会生活的能动反映23

1．再现说24

2．表现说26

3．能动反映说30

（三）文学的真实性和倾向性33

1．文学的真实性33

2．文学的倾向性42

3．文学的阶级性和人性45

4．文学的真实性与倾向性的关系49

二、文学的审美特质52

（一）文学的审美性质52

1．文学的特殊对象52

2．文学的特殊方式55

3．文学的审美内容和审美形式60

（二）文学艺术的审美特征63

1．形象性63

2．情感性65

3．想象性、虚拟性68

三、文学是语言的艺术71

（一）文学的基本手段是语言71

1．表演艺术72

2．造型艺术72

3．综合艺术73

4．语言艺术74

（二）语言艺术的特点80

1．形象的间接性、意象性、概括性、模糊性81

2．易于表现广阔的社会生活和丰富的内心世界88

四、文学的审美教育作用94

（一）文学的美悦作用98

（二）文学的认识作用105

（三）文学的教育作用113

第二编构成论121

一、文学作品内容的构成因素122

（一）文学作品内容概说122

（二）文学作品的题材125

1．题材的内涵125

2．题材与素材的关系126

3．题材的价值129

4．题材的表现形态133

（三）文学作品的主题139

1．主题的内涵139

2．主题的特性141

3．主题的产生151

4．主题审美蕴含的客观性155

二、文学作品形式的构成因素159

（一）文学作品形式概说159

（二）文学作品的语言161

1．文学语言的内涵161

2．文学作品语言的特征164

3．人物语言与叙述人语言171

4．文学语言的丰富和发展175

（三）文学作品的表现手法176

1．表现手法的内涵176

2．描写177

3．叙述181

4．抒情184

5．议论185

6．表现手法的不同分类188

（四）文学作品的结构189

1．结构的内涵189

2．结构的表层与深层196

3．结构的一般原则201

（五）文学作品的体裁204

1．体裁的内涵204

2．诗歌205

3．散文211

4．小说215

5．戏剧文学219

6．影视文学225

三、文学作品内容与形式的关系233

（一）内容决定形式233

（二）形式的相对独立性及其反作用236

（三）内容与形式的互相渗透和转化239

（四）内容和形式在审美高度上的统一244

第三编创作论251

一、文学的创作过程252

（一）创作的必要条件252

1．积累丰富的实践经验、生活素材和广博的生活知识252

2．树立正确的世界观、审美观、艺术观256

3．具有较高的文化艺术修养和熟练的艺术技巧262

（二）创作过程267

1．艺术积累阶段267

2．艺术构思阶段273

3．艺术表现阶段283

二、典型形象和典型化289

（一）典型形象289

1．典型形象的意义和特征289

2．塑造典型环境中的典型性格307

（二）典型化311

1．典型化是塑造典型形象的方法和过程311

2．典型化的具体方法和途径315

三、意境与意境的创造319

（一）意境的涵义319

（二）意境的创造327

1．寓虚境于实境327

2．化情思为景物331

四、文学创作中的思维活动337

（一）形象思维的规律和特征337

1．形象思维的规律337

2．形象思维的特征344

（二）文学创作中形象思维与抽象思维的关系356

1．两种思维方式在创作中是相辅相成的356

2．文学创作中的抽象思维要纳入形象思维的轨道357

五、文学的风格和流派360

（一）文学的风格360

1．风格的涵义360

2．风格的类型和审美特征365

3．风格的创造和表现370

4．风格的形成与发展376

5．风格的多样性和统一性387

（二）文学的流派392

1．文学流派的涵义和产生文学流派的条件392

2．文学流派的具体形成及类型的大致区分394

3．文学流派之间的竞赛和斗争的意义396

第四编发生发展论401

一、文艺的起源和社会生活对文学发展的影响402

（一）文艺的起源402

1．文艺起源问题上的不同观点403

2．文艺起源于以劳动为中心的人类的生存活动412

（二）文学随社会生活的发展而发展419

1．文学内容和形式的发展与社会发展的关系419

2．文学的发展与社会经济发展的关系425

3．文学的发展与上层建筑其它部分的关系431

二、文学发展中的继承与革新436

（一）文学发展中的历史继承性436

1．文学发展中历史继承性的必然性及其表现436

2．继承文学遗产的原则441

（二）文学发展中的革新与创造446

1．文学发展中革新与创造的必然性446

2．文学发展中继承与革新的辩证关系451

（三）各民族文学的相互影响和促进453

三、创作原则的演变及现实主义、浪漫主义、现代主义462

（一）创作原则的演变462

1．创作原则的涵义462

2．文学思潮与创作原则的演变463

3．现实主义、浪漫主义是文学史上两种主要的创作原则477

（二）现实主义、浪漫主义和现代主义的基本特征478

1．现实主义的基本特征479

2．浪漫主义的基本特征482

3．现代主义的基本特征485

四、社会主义文学493

（一）社会主义文学的性质和服务对象493

（二）社会主义现实主义与“两结合”创作方法499

（三）社会主义文学的丰富性和多样化508

第五编鉴赏批评论517

一、文学鉴赏的性质、意义及产生条件518

（一）文学鉴赏的性质518

1．文学鉴赏是一种审美享受518

2．文学鉴赏是读者的一种再创造活动520

（二）文学鉴赏的意义527

1．文学鉴赏是实现文学的审美价值和社会作用的中间环节527

2．文学鉴赏是推动文学创作发展的一种力量528

3．文学鉴赏是文学批评的基础530

（三）文学鉴赏产生的条件531

1．必须具备可供鉴赏的客体531

2．必须要有能够感受艺术美的鉴赏主体532

3．鉴赏主体和鉴赏客体必须有某种适应性并建立起一定的联系533

二、文学鉴赏的基本过程和心理特征535

（一）文学鉴赏的基本过程535

1．感受形象阶段535

2．审美判断阶段537

3．体味、玩赏阶段539

（二）文学鉴赏的心理特征541

1．文学鉴赏过程中充满联想和想象541

2．文学鉴赏过程中有强烈的情感活动545

3．文学鉴赏过程中情与理互相渗透547

三、文学鉴赏的差异性和一致性551

（一）文学鉴赏的差异性551

（二）文学鉴赏的一致性557

（三）文学鉴赏中的“共鸣”现象560

1．文学鉴赏中的“共鸣”的涵义560

2．文学鉴赏中“共鸣”的原因561

四、文学批评的性质和作用565

（一）文学批评的性质565

1．文学批评是一种科学活动565

2．文学批评是以各种文学现象为其对象的568

3．文学批评是融合了社会批评的美学批评569

4．文学批评与文学创作既相互伴生，又相对独立572

5．文学批评始于文学鉴赏又高于文学鉴赏574

6．文学批评具有倾向性和创造性575

（二）文学批评的作用577

1．帮助作家正确认识自己的作品，提高文学创作的能力577

2．帮助读者正确理解作品的思想和艺术价值，提高鉴赏能力和艺术趣味579

3．推动文学理论的发展，加深对文学规律的认识，繁荣文学事业580

五、文学批评的标准582

（一）文学批评标准的历史性和阶级性582

（二）文学批评的思想标准和艺术标准585

六、文学批评的原则、方法和批评家的修养594

（一）文学批评的原则594

1．文学批评应建立在文学鉴赏的基础上594

2．文学批评应从艺术形象的分析入手594

3．文学批评应坚持实事求是的原则595

4．文学批评应有全面的整体的观点596

5．文学批评应切实贯彻“双百”方针598

（二）文学批评的方法598

1．文学批评的方法是发展的、多样的599

2．文学批评的方法是分层次的600

3．文学批评的方法既各自独立，又互渗、互补603

（三）批评家的修养605

1．要有丰富的生活经验和深广的知识605

2．要有高度的理论修养606

3．要有高度的艺术修养607

4．要有高度的社会责任感和理论勇气607

5．要有理解作家的热忱，要有与作家建立平等合作关系的真诚态度608

后记611