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目录1

写在前面的话1

一、“自然总是美的”吗?3

罗丹最喜欢的一句箴言4

歌德不尽赞成罗丹的意见6

西湖的美具有永久的魅力9

不能排除审美感受的个性差异13

韩愈、柳宗元欣赏桂林山水的不同心境15

蟾蜍的美与丑18

自然美的不确定性21

二、自然为什么是美的?25

对几种观点的评论26

自然美的本质是“自然的人化”31

自然美的自然性35

自然形象中的生气灌注37

想象的魅力39

还我自然43

“虽由人作,宛如天开”46

山水移情51

三、形态种种56

人体之美57

太阳美不美?62

飞动之美67

静穆之美71

花鸟虫鱼之美74

对称之美77

整齐一律的美79

色彩之美81

鲜花之美84

云霞之美89

四、千岩竞秀,万壑争流92

雄伟之美94

崇高之美97

平旷之美101

婉约之美104

怪奇之美107

朦胧之美113

清冽之美118

五、到大自然的怀抱中去120

游山玩水,何罪之有?121

为“享受”正名123

山谷和原野也是我们的教师125

读万卷书,行万里路129

负离子的正效应131

鉴赏力是理解力的一种功能133

旅游造就了跨文化传通135

1994《大自然是最美的教师》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由邵传烈著 1994 北京:北京出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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