《德国中学生》求取 ⇩

因材施教，量体裁衣——中学生的学校选择1

效率手册走进中学生的书包——中学生繁忙的一天5

学习可以是轻松愉快的——中学生的项目小组和发明创造10

我干吗要学别国语言？——中学生对学习外语的态度及外语教学情况15

我们仇视战争，热爱和平——对中学生进行的和平教育20

性，一个公开的话题——中学生的性观念及学校的性教育24

音乐是水，是面包——中学生的音乐教育和音乐爱好28

在这里，电视还没有战胜书——中学生的读书、买书、藏书32

老师呀，请您手下留情——中学生繁重的家庭作业和补课36

本学生发言人宣布……——学生干部的产生及其职责40

老师，咱哥们，没得说——德国中学的师生关系45

我俩就是好，唉，你管不着——中学生同学之间51

爸爸，要搭把手吗？每小时8马克——中学生与父母的经济关系55

亲兄弟，明算帐——中学生如何处理兄弟、姐妹之间的关系60

享受假期，多多益善——中学生的假日及度假方式64

要想手头阔绰，就去打工贷款——中学生的打工和申请贷款69

背起行囊，我们去周游世界——中学生的假期旅游与周末生活73

对不起，今晚我哪儿也不去，有球赛——中学生对体育活动的态度79

啊，我的慕尼黑队，啊，了不起的贝克尔——中学生对偶像的崇拜83

能与不能，该与不该——中学生的权利和义务87

请给折扣，我是中学生——中学生享受的各种优惠待遇92

病魔身上缠，“保险”保平安——中学生享受的医疗保险96

我的未来不是梦——中学生的职业定向与择业100

先上学呢，还是先当兵？——德国的兵役制度及中学生对此的态度103

成为职业运动员——男子汉的梦想——竞技体育对中学生的吸引力107

一根教鞭在手，终身生计不愁——中学生向往教师职业112

妈妈，这是我用我的钱给你买的礼物——职业学校学生的有偿劳动116

我多希望有辆自己的汽车——中学生的交通工具和交通安全教育120

瞧咱哥们，一身的名牌，多派！——中学生对衣着的追求125

请来两份汉堡包，一大杯可口可乐——中学生喜欢的饮食和饮食方式129

我有一个小房间，我有一个小世界——中学生的居住情况134

贝多芬、马克思谁最伟大？——中学生对历史人物的看法138

世界这般丑恶，世界如此美好——“崩克”现象和“popper”现象剖析141

喂，我来介绍一下，她是我的女朋友——中学生的早恋和恋爱观146

别信报纸的，全是垃圾，电视嘛……——中学生对新闻媒介的态度152

计算机，不可多得的朋友——中学生对新技术的态度157

明天会与今天有所不同吗？——中学生对未来的看法162

总算下课了，快来支香烟过过瘾——中学生的吸烟问题165

烟酒不够，吸上两口——中学生的酗酒和吸毒169

妈妈，你为什么没有钥匙？——少年犯罪和少年妈妈现象173

谁英雄，谁好汉，智力竞赛中见——中学生的竞赛活动及其吸引力177

迈克·杰克逊正在占领音乐之乡——中学生热衷于流行音乐181

我希望“挑战者号”爆炸时，我在其中——中学生的探险精神185

我从不把自己看成是“残疾人”——德国的特殊教育189

长城、功夫、中国——中学生眼里的中国193