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第一章知觉中的结构优势效应1

一、字词优势效应2

1．赖克尔关于字词优势效应的研究3

2．惠勒的假设和实验6

3．关于字词优势效应的理论13

二、客体优势效应18

1．魏斯坦因—哈里斯关于客体优势效应的研究18

2．各种不同的实验结果和理论模型22

三、构型优势效应32

1．波梅兰茨等对构型优势效应的确定32

2．构型优势效应的性质34

3．系列加工与平行加工41

4．理论模型47

第二章记忆研究的现状、争论与趋向55

一、1968年和1972年两篇重要的记忆文献55

1．两种过程记忆理论的代表作56

2．记忆加工层次理论的代表作82

二、1985年关于艾宾浩斯的争论90

1．“艾宾浩斯：某些联想”的基本内容91

2．艾宾浩斯的功与过103

3．记忆研究的未来109

三、关于起动效应的研究111

1．起动效应的实验与理解112

2．对起动效应的其他看法121

3．起动效应对理解记忆障碍的作用127

4．起动效应实验报告的新信息129

第三章勒温的团体动力学与美国的社会认知心理学说131

一、团体动力学在美国兴起的社会背景132

1．适应美国需要，得到社会支持132

2．各类专业发展的推动133

3．研究思想与研究技术的准备135

二、勒温前西方社会心理学的历史发展136

三、勒温的团体动力学143

四、勒温场论的要点与基本概念148

五、海德与费斯汀格的社会认知心理学说154

1．海德的平衡理论154

2．费斯汀格的认知不协调理论158

六、卡特赖特关于权力结构的概念164

第四章情绪在心理结构中的位置168

一、情绪的性质和作用171

1．情绪的适应作用173

2．情绪的动机作用174

3．情绪的组织作用176

4．情绪的通讯作用178

二、情绪的表现和体验181

1．表情182

2．体验196

1．情绪的评价—认知理论208

三、情绪和认知208

2．动机—分化理论的情绪—认知观219

第五章变态和医学心理学近代研究评述229

一、变态心理学基本概况230

1．研究对象和行为异常的概念230

2．行为异常的类别234

3．行为异常研究的过去与现在237

二、与医疗和保健有关的心理学门类240

1．精神病理学及某些近期发展240

2．关于精神分析244

3．临床心理学现代训练模式254

4．健康心理学和医学心理学257

三、心理因素和疾病的某些近代研究262

1．人格特征与疾病263

2．人格特征与癌症的研究方法问题266

3．压抑、能量向内和“C型个体”268

4．纵向研究的结果270

5．外倾和情绪性的研究271

6．“接种效应”及生理唤醒274

四、行为异常的理论和分类277

1．精神疾病的模型277

2．分类的一般问题282

3．分类、诊断的类别和信度285

第六章学习和记忆的生理心理学研究289

一、学习和记忆的一个首要问题—强化和神经生理学的强化模型289

二、强化的脑刺激299

1．发现过程299

2．脑刺激如何强化行为300

三、强化作用的神经解剖学观307

1．儿茶酚胺能的通路308

2．强化的神经化学311

3．脑电刺激的强化作用的神经通路纵观317

四、学习的性质323

五、知觉学习324

1．下颞叶皮质在记忆中的作用325

2．下颞叶皮质与其他结构的联系330

六、对有生物意义的刺激的认识332

1．杏仁核的解剖关系333

2．杏仁核与认识食物的关系333

3．认识毒物335

4．认识其他的危险刺激337

七、人类的前向遗忘症的研究340

1．科尔萨克夫症状341

2．前向遗忘的脑解剖的分析342

3．前向遗忘的性质344

八、海马在学习中的作用的实验研究350

1．海马的解剖350

2．海马的θ波和运动作业351

3．空间知觉和学习与海马的关系352

4．海马在经典条件作用中的功能357

九、参与经典条件作用的其他神经通路361

十、学习的生理过程364

1．两种记忆过程的存在364

2．短期记忆和长期记忆的性质366

第七章多学科间发展的生理心理学372

一、脑研究的历史回顾372

1．自然哲学理论373

2．脑机能定位理论373

3．经典神经生理学理论375

4．现代神经生理学理论376

5．化学通路学说377

6．当代神经科学的崛起378

二、信息科学与生理心理学的发展380

1．模拟研究381

2．神经信息的提取和处理384

3．人工智能领域中的生理心理学研究385

三、当代脑研究的发展388

1．人类认知活动中神经信息处理的生理心理学研究389

2．动物学习记忆的脑机制402

3．各种行为模式的脑化学基础413

4．离子通道机制与意识的模型420

5．受体与心理活动424

6．脑糖代谢率与心理活动430

四、我们的理论设想与探索性工作433

1．研究目标与理论设想434

2．实验室建设与试探性研究436

第八章冯特的哲学观点与他的心理学工作467

一、过去对冯特的评价467

二、冯特的生活经历及思想发展471

三、冯特的哲学观点475

四、冯特的哲学观点和他心理学工作的关系478

五、对冯特评价的新认识481