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前言页1

第一讲 逻辑实证主义1

一、逻辑实证主义的产生和流传概况1

二、分析命题和综合命题的绝对区分4

三、经验证实原则6

四、哲学的根本任务是语言分析活动9

五、用“物理语言”统一科学13

六、几点评论15

第二讲 批判理性主义18

一、科学发现的逻辑--证伪主义方法论19

1.反归纳主义19

2.经验证伪原则20

3.划界标准21

4.理论是大胆的猜测24

5.科学知识增长的理论25

二、反历史决定论的社会哲学29

1.历史无规律，不能预言29

2.宣扬社会改良主义30

三、世界3与科学哲学31

第三讲 逻辑实用主义33

一、抛弃逻辑实证主义的两个教条34

二、本体论的承诺36

第四讲 科学哲学历史主义学派39

一、库恩的“科学革命的结构”理论40

1.科学“范式”的理论41

2.科学发展的模式43

二、拉卡托斯的“科学研究纲领”方法论46

1.科学的最基本单元是科学研究纲领47

2.科学研究纲领的结构48

3.研究纲领的进化与退化49

4.科学方法论的评价标准52

三、夏皮尔的新历史主义53

1.科学哲学的根本问题54

2.科学的“信息域”54

3.科学实在论56

1.时代背景59

第五讲 存在主义59

一、概况59

2.思想文化根源61

3.主要代表人物62

二、海德格尔的基本理论64

1.“亲在”的本体论64

2.“在”的情态67

3.“语言是存在的家园”68

三、萨特的主要思想观点70

1.存在先于本质71

2.自由观73

3.“人学辩证法”76

四、存在主义的一般特点78

第六讲 解释学81

一、解释学的起源和演变概况82

二、方法论的解释学83

三、本体论的解释学87

四、批判的解释学95

五、现象学的解释学98

六、解释学的一般特征及其在当代的影响100

第七讲 弗洛伊德主义103

一、精神分析学说的产生和它的创始人弗洛伊德103

1.心理结构理论106

二、精神分析学说的基本理论106

2.泛性论109

3.“本能”与“压抑”的理论111

三、新弗洛伊德主义主要代表人物及其观点113

四、简要评论118

第八讲 发生认识论120

一、发生认识论的创始人皮亚杰120

二、发生认识论的基本理论122

1.认识起源于活动123

2.认识是双重建构过程125

3.认识的发展阶段和制约认识发展的基本因素128

1.对主体能动性的探讨131

三、发生认识论的成就与局限131

2.关于“活动”133

3.方法论的启示133

4.对社会因素的忽视134

第九讲 新托马斯主义136

一、新托马斯主义的产生136

1.来源--老托马斯主义136

2.神学传统在新时代的复苏137

3.当前的传播情况138

二、新托马斯主义的主要思想观点140

1.“第一哲学”140

2.认识论143

3.伦理道德观145

4.社会历史观146

5.对马克思主义的“批判”148

三、新托马斯主义流传的原因149

第十讲 西方马克思主义152

一、产生背景152

1.社会政治环境152

2.思想理论渊源154

二、发展概况及主要代表人物观点简述156

1.西方马克思主义的诞生及第一批代表人物156

2.法兰克福学派160

3.其他各派西方马克思主义思潮166

三、主要理论观点归纳及评价169