《江苏省高等院校应用文科试用教材 写作能力训练》求取 ⇩

一、能力篇1

第一节写作与写作能力1

一、写作与写作学科1

二、写作学科的性质3

三、写作理论与能力的关系6

第二节写作能力训练7

一、写作能力的内含是什么7

二、写作必须强调写作能力的训练8

三、写作能力培养与训练9

能力训练设计之一13

二、采集篇17

第一节采集是写作的基础17

一、没有采集便没有写作17

二、采集可以保证写文章真实19

三、采集功夫越大，文章质量越高，越优美24

四、采集可以激发作者的热情丰富作者的想象25

第二节观察28

一、观察是获得材料的主要途径28

二、观察事物既要全面又要细致30

三、观察事物要注意顺序和变化31

四、观察事物要由此及彼，注意比较32

五、观察事物时要开放五官33

六、写好观察笔记34

七、养成观察习惯，提高观察能力36

第三节采访38

一、采访的作用和特点38

二、作好采访准备40

三、进行采访活动42

四、采访的内容45

五、写好采访笔记46

六、要有良好的采访作风47

第四节阅读48

一、阅读对写作的作用48

二、既要博览又要精读48

三、要养成科学的读书方法51

四、要写好读书笔记53

能力训练设计之二57

三、构思篇61

第一节构思的概念和内容61

一、构思的概念61

二、构思的内容62

第二节构思的过程和方法66

一、构思的过程66

二、构思的方法69

三、构思的要求76

第三节构思能力的培养81

一、学会分析综合提高认识写作材料的能力81

二、学会抽象概括提高提炼和深化主题的能力86

三、运用想象联想提高加工写作材料的能力88

四、理清思路提高结构布局能力92

能力训练设计之三95

四、表达篇101

第一节从文思到语言101

一、表述的特征101

二、学习表达，应先求称意、畅达，再求严谨、精致104

三、学习表达，要正确理解口语和书面语的关系尤其要把握书面语的特点106

四、学习表达，要注意培养文体感和语体感108

第二节叙述和描写110

一、表达的内容范畴和语言概括方式110

二、叙述114

三、描写116

四、叙述描写的一些实用技法119

能力训练设计之四130

第三节说明130

一、说明的基本概念和用途130

二、说明的基本方法133

三、说明的逻辑思路137

第四节议论141

一、议论的基本概念141

二、论证的基本方式142

三、辩证论证的逻辑思路147

能力训练设计之五156

五、仿写篇161

第一节模仿是能力训练的一环161

一、写文、画画、临摩、仿写有相同的道理161

二、仿写不是抄袭，是创造的第一步162

三、模仿符合青年心理，符合模象直观原则164

第二节仿写的类型165

一、文章立意的模仿165

二、结构模仿166

三、语言模仿167

第三节模仿写作举隅170

一、消息与通讯的佳作分析与仿写170

能力训练设计之六182

二、优秀散文的解析与模仿183

能力训练设计之七189

三、议论性散文——杂文的分析与模仿195

能力训练设计之八200

六、创写篇203

第一节文章的创造性写作203

一、创造性思维205

二、主题开掘深209

三、选材精当210

四、结构多变化211

五、不用陈辞滥调212

六、革新的精神212

第二节文章的修改213

一、修改的必要性213

二、修改的内容214

三、修改的方法217

第三节文章的评论218

一、自评文章218

二、评别人的文章219

能力训练设计之九222

七、应用篇227

第一节应用文与应用写作能力227

一、应用文的内涵与外延227

二、应用写作能力培养的重要性231

第二节计划与总结的写作233

一、计划的写作233

二、总结的写作240

第三节调查报告的写作251

一、调查研究与调查报告251

二、调查报告的种类254

三、调查报告的结构和写法256

四、调查报告示例258

第四节合同的写作261

一、合同、经济合同与协议书261

二、合同的作用262

三、合同的分类264

四、合同的写法264

五、合同示例（条款式）267

第五节演讲词的写作268

一、演讲词的作用和要求268

二、演讲词的写作方法270

三、演讲词示例273

第六节学术论文的写作276

一、学术论文的含义和特征276

二、学术论文的分类和应用281

三、学术论文的写作方法287

四、学术论文示例（概要）292

能力训练设计之十294

八、视野篇297

第一节视野与写作297

一、拓宽自己的生活范围298

二、拓宽自己的阅读范围299

三、注意周围的新生事物300

第二节视距的焦点300

一、文学是一种语言艺术301

二、文学以形象反映生活301

三、文学陶冶人的情操301

四、文学表现生活手段多种多样302

五、能由文学作品触类旁通302

第三节领略文学的魅力302

一、诗歌303

二、戏剧305

三、小说310

四、影视文学318

能力训练设计之十一321