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第一编为革命而创作1

一、为革命而创作1

列宁论文学的党性原则（语录）1

毛主席论文艺为无产阶级政治服务（语录）2

鲁迅论为革命而写作4

坚持毛主席革命路线就是胜利——纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表三十周年中央两报一刊5月23日社论5

发展社会主义的文艺创作《人民日报》短评9

用马克思主义的实践论指导文艺创作方岩梁12

努力发展社会主义文艺创作——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》的一点体会武汉市革命委员会文教局写作小组21

身在宝山要识宝秦彦棠32

二、树立革命文风34

马克思、恩格斯、列宁、斯大林论文风（语录）34

毛主席论文风（语录）36

鲁迅论文风38

发扬无产阶级的革命文风——学习《对晋绥日报编辑人员的谈话》中国共产党山西省委员会写作小组40

学习鲁迅杂文的战斗文风钟彬47

认真改进文风齐永红53

改进文风要坚持正确的思想路线广东省人民广播电台写作小组57

小图画说明大问题戈尘61

改进作文教学树立革命文风62

（1）辅导学生写短文章河南长垣县苗占公社五·七高中祖 文62

（2）改进作文的一点体会包头一中语文教研组63

第二编写作知识66

一、主题和题材66

列宁、斯大林论新生事物（语录）66

毛主席论歌颂光明、暴露黑暗（语录）68

鲁迅论主题和题材70

江青同志谈文艺创作的题材（节录）72

怎样选择和提炼主题（有删节）伊春《工农兵通讯》73

怎样发现和采访新生事物文汇报《红色通讯员》业务知识讲座77

从一篇文章的写作过程谈提炼主题的体会红新兵83

运用各种艺术手法，深刻表现重大的革命主题（节选）尚曦文86

正确表现革命战争（节选）洪城92

文艺创作如何反映矛盾冲突94

革命文艺要正确反映现实生活中的矛盾冲突山东省革命委员会文艺评论组94

在党的基本路线指导下正确反映矛盾冲突金华地区文艺评论组104

在文艺作品中如何处理两类不同性质的矛盾（节选）上海京剧团《海港》剧组114

按照历史唯物主义观点表现斗争生活（节选）齐学延117

辩证法和“误会法”徐振辉沈志冲120

二、塑造英雄人物123

恩格斯、列宁论典型（语录）123

毛主席论塑造英雄人物（语录）124

鲁迅论人物塑造126

江青同志谈塑造英雄人物128

文艺创作不要受真人真事的局限任文欣129

塑造无产阶级英雄人物要处理好三个关系（节选）上海京剧团《海港》剧组135

学习革命样板戏创作经验努力塑造工农兵英雄形象运泰铁健141

努力塑造工农兵英雄形象9424工程指挥部政工组宣传组148

生动鲜明的英雄典型——赞高志扬英雄形象的塑造沈阳市革委会文艺评论写作小组150

写出英雄人物的精神美来何国瑞154

细节描写156

（1）小中见大——《海港》学习笔记江苏南通北兴公社徐振辉156

（2）一壶水见深情——赞《龙江颂》的细节描写成志伟 杨建堂159

（3）笔墨简练 寓意深刻——学习《龙江颂》札记金华文161

（4）《激战无名川》中的一个细节描写（节选）洪城163

豪言壮语与具体行动（辑录二则）164

欲扬故抑与欲扬实抑（辑录三则）167

文艺作品中能不能有“议论”（节选）石一歌173

怎样写好转变人物（节选）金炬175

怎样写好反面人物（节选）黄仕炘179

三、情节结构181

从歌词《一壶水》谈艺术构思齐方181

笔卷惊涛写英雄——学习革命现代京剧《海港》的艺术构思吴笛184

文艺作品中的忆苦思甜吴笛192

更好地运用回忆对比金坛195

四、文学语言197

毛主席论学习语言（语录）197

鲁迅论语言199

写好文艺作品中的人物语言宏时200

精湛的语言革命的文风——学习革命样板戏札记许严201

语言放光彩 英雄更壮美景延旌207

千锤百炼 独具风格——学习革命现代京剧《海港》语言艺术札记华钟文216

学习《龙江颂》中反复手法的运用顾易之219

语言与艺术闻峤223

把文章写得更准确些北京大学 朱德熙225