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上册1

第一章教学法总说1

一教学法的意义何在1

（1）教的意义2

（2）学的意义3

（3）法的意义3

二教学法的根本原则应当怎样4

（1）要引起儿童的发动力4

（2）要利用儿童的判断力5

（3）要养成儿童观念的组织力6

（4）要发择儿童的自动力7

三试略述教学法的演进8

（1）以教师为本位而教学的时期8

（2）以教材为本位而教学的时期9

（3）以儿童为本位而教学的时期10

第二章自学辅导主义教学法11

一什么叫做自学辅导主义教学法12

（1）儿童方面的自学12

（甲）发表12

（乙）练习14

（丙）应用16

（2）教师方面的辅导18

（甲）矫正18

（乙）辅成19

（丙）整理22

二试举几个自学辅导主义教学顺序的例24

（1）国语教学顺序25

（2）算术教学顺序29

（3）常识教学顺序30

第三章复式教学法33

一 什么叫做复式教学法33

二 复式教学法应用何种主义最为相宜并述其主义的梗概36

三复式教学法有何要诀能言之否40

（1）直接时须使全组注意40

（2）自动之前须有学习方法的扼要语41

（3）自动读讲的第一人须由教师直接监督41

（4）读讲的结果须行个别指导42

（5）自动轮读轮讲时须用自习牌43

（6）直接间接教学的得法须有适宜的时间表43

第四章蒙铁梭利教学法45

一什么叫做蒙铁梭利教学法46

（1）蒙铁梭利教学法的产生原因46

（2）蒙铁梭利教学法的根本原则47

二试述蒙铁梭利儿童院的办法50

（1）儿童院裹的设备51

（2）儿童院裹的生活52

三试述蒙铁梭利的各种教育法54

（1）感觉教育54

（甲）感觉教学的阶段54

（乙）感觉教学的教具55

（丙）感觉教具的用法60

（2）知能教育63

（甲）知能教学的要素63

（乙）知能教学的教便物64

（丙）知能教便物的用法65

（3）运动教育67

四聚氏教学中的各种练习有一定的程序否68

第五章幼稚园的教学法75

一幼稚园的教学法应当怎样76

（1）应当根据幼儿心理76

（2）应当注意自由活动77

二幼稚园教学的课程有何标准78

（1）是人事的非神秘的78

（2）是儿童的非成人的79

（3）是本地的非远处的79

（4）是创造的非模仿的80

（5）是多方的非片面的81

（6）是联络的非孤立的81

（7）是玩耍的非苦工的82

（8）是团体的非个人的82

三 试述幼稚园每日的生活状况83

第六章分团教学法87

一什么叫做分团教学法87

（1）学级内的小集团87

（2）依能力类别分团88

二分团制有几种88

（1）复轨分团制89

（2）活动分团制89

（3）年级分团制90

三分团教学中有何重要问题91

（1）教师责任91

（2）自动作业92

（3）日程编制93

（4）训练方法93

（5）教室布置94

第七章葛雷制的教学法96

一什么叫做葛雷制96

（1）葛雷制的起源96

（2）葛雷制的原则97

二试述葛雷制教学法的要点100

（1）教材要合於实际101

（2）各学科要互相联络101

（3）学习的环境要设法造成102

（4）高级儿童要替教师监护代教103