《文风与写作》

马克思、恩格斯、列宁、斯大林关于文风问题的部分论述1

毛主席关于文风问题的部分论述7

答北斗杂志社问——创作耍怎样才会好？13

辱骂和恐吓决不是战斗——致《文学日报》编辑的一封信15

我怎么做起小说来18

请读两篇好而短的调查报告22

认真改进文风28

文风问题也是个路线问题——学习《反对党八股》32

坚持和发扬无产阶级革命文风36

改进文艺评论的文风39

不要图解概念42

学习鲁迅杂文的战斗文风45

短些，精粹些52

为革命写短而精的文风——学习鲁迅的革命文风54

读鲁迅《答北斗杂志社问》57

“战斗的作者应该注重于‘论争，”——介绍鲁迅的杂文《辱骂和恐吓决不是战斗》62

“希望有更多好作品出世”——学习鲁迅的创作思想66

剪除恶草 灌溉佳花——学习鲁迅关于文艺批评的论述78

怎样写新闻报道84

我三十万大军胜利南渡长江92

中原我军解放南阳92

谈谈观点与材料的统一95

坚持唯物论的反映论，划清通讯报导工作的几个界限98

提倡“实打实”不搞“空对空”——从学习新华社两条反映大好形势的消息谈起109

附一：我国农村集体存款个人储蓄显著增加115

附二：清洁工人辛勤劳动 首都街道常年整洁117

努力反映无产级阶先进人物的先进思想120

正确认识典型 认真采写典型采写《劈山开路人——韦江歌》的体会130

典型报道中坚持辩证唯物论的反映论采写《朝阳起宏图》一稿遇到的几个问题137

扎实 老实 朴实——采写《全心全意为人民服务的先进战士》一文的体会148

怎样写小故事158

革命故事耍努力塑造工农兵英雄形象163

写好回忆对比——学习革命样板戏的创作经验169

谈谈调查研究174

总结经验一定耍从实际出发182

大批判文章写作中的几个问题187

《计从何来？》是怎样产生的191

附一：一篇写得生动活泼的文章——读《计从何来？》193

附二：计从何来？——一篇批判先验论的小评论是怎样产生的195

为谁创作？199

耍突出英雄性格的主要特征——学习革命样板戏塑造英雄形象的一点体会208

文艺创作必须塑造典型213

从歌词《一壶水》谈艺术构思218

附：《一壶水》【歌词】223

笔卷惊涛写英雄——学习革命现代京剧《海港》的艺术构思223

景和情——艺术辩证法学习扎记232

一壶水见深情——赞《龙江颂》的细节描写236

语言放光彩 英雄更壮美239

生活为源 路线为纲249

以路线为纲反映生活255

源于生活 高于生活258

耍写革命诗 先做革命人261

学习革命样板戏创作经验 努力塑造英雄形象264

真心入源泉 方能识英雄270

把文章写得更准确些274

把语言运用得更准确些282