《党的十一届三中全会以来中国教育科学的回顾与展望》

目 录1

十年来教育观念的变革 刘佛年1

实践的发展与理论的反思 顾明远 邹 进13

教育理论研究的回顾与展望 张敷荣29

中国教育基本理论的新进展 陈桂生翟葆奎叶 澜47

十年来我国教育理论研究的主要成就 张焕庭92

社会主义初级阶段教育理论的形成与教育科学102

应研究的课题 孙喜亭102

我国教育基本理论研究的回顾与展望 胡德海129

高等教育科学研究的新进展 潘懋元林叶枫140

我国教育哲学建设的回顾与前瞻 黄 济 陆有铨162

教育哲学中有关人的理论研究进展和存在的179

问题 刘 刚179

反思与回顾 毛礼锐 郭齐家199

继承珍贵遗产、深化教育改革 吴 畏213

十年来我国教育经济学研究的回顾与展望 厉以宁226

华中师大教科所教育经济学课题组243

我国教育经济学的产生、形成及其发展……243

教育社会学的复兴与发展 厉以贤 刘慧珍261

教学论十年 王策三284

十年来普通教育的教学改革和教学理论研究299

江山野299

教学论研究的进展 董远骞320

教学论研究十年 唐文中赵鹤龄345

德育理论在科学化轨道上前进 鲁洁班华365

教育管理学在我国的重建与发展 肖宗六379

教育情报科学在改革大潮中逐步发展 曹青阳395

关于教育本质问题论争的回顾与展望 黄凤漳412

培养新人质量标准的新探索 陈信泰庞学光424

教育科学的发展和学术自由 成有信436

对教育理论刊物《教育研究》的评估性451

分析 袁振国451

编后记 《教育研究》编辑部466