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一、备课技术1

（一）常用备课行为七式1

（二）备课思维的方法7

（三）语文备课十二要13

（四）备课行为“八忌”16

二、讲解技术19

（一）讲解技术的类型19

（二）启发式讲解技术行为和方法21

（三）课堂讲授行为四字诀23

（四）教材讲授的操作技巧24

（五）课堂讲授行为的设计方法27

（六）课堂开头行为七式30

（七）课堂结尾行为十五式32

（八）课堂结尾设计法41

三、练习技术45

（一）新授课练习设计五阶段45

（二）练习设计的标准46

（三）课后练习指导十忌48

（四）课堂练习设计的十四条原则51

四、作业技术59

（一）作业设计的技术59

（二）作业批改的十二项常规61

（三）作业批改的八种方法62

（四）作业批语五型69

（五）当堂批改作业的四种方式71

五、提问技术75

（一）提问的行为功能75

（二）课堂提问的适量控制方法77

（三）课堂提问的时机控制方法79

（四）课堂提问的难度控制方法83

（五）问句选择的六种类型88

（六）提问角度的变换五型91

（七）课堂提问行为的几个技术性问题93

（八）课堂提问行为的四种方式96

六、课堂问答101

（一）克服“满堂问”的五条有效途径101

（二）课堂提问的误区103

（三）课堂提问“六忌”105

（四）提问设计九要107

（五）课堂提问设计的十二种形式111

七、答疑技术119

（一）回答学生质疑的五种方式119

（二）对不同学生质疑的解答方式120

（三）控制学生答问的艺术122

（四）学生质疑问难的课堂控制八法127

（五）课后答疑“八要”133

（六）课堂齐答的控制136

（七）课堂提问学生不作答的十五条对策138

（八）谈话提问的十二条操作策略147