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第一章 MES的由来、基本概念和主要特点（1）1

一、MES的由来（1）1

二、MES的基本概念（1）1

目录1

（一）MES系统结构及相关概念图（2）2

1、MES系统结构模型图2

2、MES的相关结构图2

3、MES的基本概念定义3

（二）MES系统中最重要的概念（4）3

1、模块4

2、技能模式7

3、学习单元10

三、MES的主要特点（12）12

1、职务上的培训需求13

2、个人的培训需求13

第二章 MES培训大纲的开发（14）13

（一）什么是培训需求（14）13

一、培训需求的分析（14）13

3、职业上的培训需求14

4、社会上的培训需求14

（二）什么是培训需求分析（15）14

1、确定培训需求是否符合客观实际14

2、提出实验性方案15

3、确定需求数量15

4、决定是否实施培训15

（三）培训需求的可行性论证（16）15

6、法律的限制16

5、机构的规章制度16

7、宗教因素16

8、业务费用16

3、组织系统16

2、资源限制16

1、可得到的人员情况16

4、社会的因素16

二、学员入学考核及评估（26）23

1、工作描述30

（二）确定模块内的操作步骤（35）30

2、工作项目内模块的排列和描述30

（一）准备工作规范（32）30

三、工作任务和技能分析（32）30

（三）分析模块内操作步骤（35）31

（四）确定模块所需的学习单元（37）34

四、设计模块实施的技能考核（42）39

五、开发MES培训大纲43

第三章　MES学习材料的开发（46）44

一、MES学习单元开发（46）44

（一）编写学习目标（46）44

（二）设计学习单元的进度检查（48）46

（三）确定学习单元的内容（49）47

二、MES学习套件的准备（56）52

（一）什么是学习套件（56）53

（二）学习套件的内容（56）53

1、教师指导材料53

2、学员指导材料53

（一）对MES培训教师的要求和培训教师应具备的条件（63）60

（二）实施前的资料准备（63）60

（三）实施前的设施准备（63）60

一、实施MES培训的条件（63）60

第四章 MES培训的实施与评估（63）60

二、MES培训的实施及实施过程的管理、监督、控制（71）68

（一）MES培训的实施（71）68

（二）MES培训实施过程的管理、监督、控制（75）72

1、MES控制文件（图表）的作用72

2、常用的考核表格72

三、实施MES的评估与反馈（84）84

（一）评估与反馈的目的（84）84

（二）评估的依据（85）84

（三）评估的方法及反馈网络（85）84