《农村环境卫生工作指南》求取 ⇩

第一节 农村环境卫生工作的发展和重点任务1

一、农村环境卫生工作回顾1

第一章 农村环境卫生的发展和任务1

方框材料及插页材料目录3

方框材料1-2江泽民主席对改水改厕和健康教育的论述3

方框材料1-1 《中共中央国务院关于卫生改革与发展决定》中农村环境卫生工作相关政策内容3

二、农村环境卫生工作任务4

方框材料1-3 与儿童生存有关的环境卫生的主要环节4

彩色插页1 环境卫生相关疾病的现状5

彩色插页2 不良的环境卫生给儿童带来的伤害6

方框材料1-4 全国农村厕所及粪便处理进展数据7

第二节 合作项目实践和经验推广8

一、中国/联合国儿童基金会水与环境卫生合作项目简介8

二、项目目标和策略9

三、项目进展概况和经验推广10

方框材料1-5 有效的农村环境卫生方案的原则10

第二章组织建设与管理12

第一节 组织体系建设12

二、省级组织13

三、县级组织13

一、国家级相关组织13

五、村级组织14

四、乡(镇)级组织14

二、财务管理15

一、人员管理15

第二节 人财物管理15

一、信息管理16

第三节 信息与档案管理16

三、物资管理16

二、档案管理17

方框材料2-1 项目村基本信息表18

第三章计划的制定19

第一节 计划活动概述19

一、计划活动的目的19

二、计划活动的先决条件19

三、“三A”模式和计划制定的程序20

第二节 现状分析与需求评估21

一、资料收集21

二、现状分析25

三、现状分析报告27

第三节 计划制定与撰写28

一、确定项目目的、目标和目标人群28

二、策略与措施30

三、确定具体活动和经费预算30

四、计划的撰写31

一、项目周期方案33

第四节 WES项目方案、年度计划和活动计划33

二、项目年度行动计划33

三、项目活动计划34

第一节 能力建设的方法39

一、参观考察39

第四章能力建设39

二、培训40

三、专题研究和技术交流40

第二节 培训需求评估41

一、任务分析41

三、培训框架的确定42

二、受训者分析42

第二节 培训过程与方法43

一、培训计划43

二、培训的实施46

一、动员与社会动员52

第五章社会动员52

第一节 社会动员的理论框架52

二、社会动员的要素53

三、社会动员的运作方式53

四、社会动员的框架54

第二节 社会动员的方法56

一、促使决策领导重视56

方框材料5-1 朱镕基总理在云南考察时强调“环境卫生问题非常重要”56

方框材料5-2 舒城县实施中国/联合国儿基会1997-2000年农村环境卫生与个人卫生教育国际合作项目目标责任书57

二、网络与联盟建设57

方框材料5-3 江西提出农村改厕目标 2000年卫生厕所普及率达50%58

方框材料5-4 文化、科技、卫生三下乡新创举 送厕下乡58

三、促使群众参与59

方框材料5-5 给全县人民群众的一封公开信60

第六章传播学基础及应用61

第一节 传播学基础知识61

一、传播概述61

二、人际交流及技巧65

三、大众传播与应用70

四、其它形式传播活动72

五、传播方法的比较与选用72

第二节 传播材料的制作与应用76

一、传播材料制作76

二、传播材料的使用76

彩色插页3 传播与教育材料78

彩色插页4 传播与教育材料79

二、一个计划实例80

第三节 传播计划的制定80

一、制定传播计划概述80

第七章粪便管理与无害化处理82

二、粪便管理的含义82

一、粪便特性82

第一节 粪便管理82

三、粪便与疾病传播83

四、粪便管理与改厕85

第二节 粪便无害化处理87

一、高温堆肥87

三、脱水干燥89

二、厌氧发酵89

一、粪便无害化卫生标准90

第三节 粪便无害化卫生标准和检验方法90

二、粪便无害化卫生标准检验方法92

第一节 卫生户厕93

一、三格化粪池厕所93

第八章卫生厕所93

二、双瓮漏斗式厕所98

三、粪尿分集厕所101

四、其它户厕104

一、公共厕所105

第二节 公共厕所和学校厕所105

二、学校厕所106

第九章环境卫生示范村建设108

一、村镇规划卫生标准108

第一节 相关政策、规范和标准108

二、环境卫生示范村标准111

三、示范村建设单项卫生标准115

二、供水设施118

一、公共卫生设施118

第二节 环境卫生示范村基础设施硬件建设118

三、住宅119

四、道路122

六、卫生户厕122

五、牲畜棚圈122

七、绿化122

八、健康教育室和宣传栏122

第三节 环境卫生示范村管理123

第十章卫生教育与行为培养124

第一节 卫生教育的内容与方法124

一、卫生教育与健康教育124

二、个人卫生教育125

方框材料10-1 个人卫生教育核心内容 水与家庭卫生126

第二节 行为培养的意义与方法128

方框材料10-2 缺乏参与和行为指导影响改厕效果128

一、相关行为培养的重要性128

二、行为变化的相关理论和应用128

第十一章学校环境卫生与卫生教育134

第一节 相关政策、理论和模式134

一、相关政策134

方框材料11-1 《学校卫生工作条例》中涉及环境卫生和健康教育工作要求的主要条款134

二、学校卫生工作模式135

方框材料11-2 国家教委、卫生部关于学校卫生与健康教育的有关政策135

三、健康促进和健康促进学校137

方框材料11-3 以降低学生蠕虫感染为突破口，建立健康促进学校项目的目标示例139

第二节 现状评价与规划139

一、现状评价的内容与方法139

二、规划的制定139

一、学校环境卫生设施建设和管理维护140

第三节 规划的组织实施140

二、个人卫生教育141

方框材料11-4 水与环境卫生项目区小学环境卫生专题教育教学计划142

二、评价145

一、监测145

第一节 基本含义与相互关系145

第十二章监测、评价和质量控制145

四、监测、评价和质量控制三者关系146

三、质量控制146

一、监测计划概述147

第二节 监测的组织实施147

二、监测工具的制作和应用147

三、监测的实施150

一、评价计划概述152

第三节 评价的组织实施152

二、评价的组织实施155

一、关键内容的确定156

第四节 质量控制的内容和方法156

二、控制措施157

附录1 卫生部张文康部长在全国农村改厕工作会议上的报告158

附录158

附录2全国爱卫会等关于积极推进农村改厕工作的通知163

附录3 农村卫生厕所建设先进县和普及县标准及考评办法(试行)166

附表3-1 问卷调查表示例170

附表3-4 观察表示例173

附录4 传播计划实例175

附录5 粪便无害化几项指标的检验方法181

附录6 终期评价调查工具(1-8)194

主要参考文献208

顾问、审、编人员通讯录209