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目 录1

中国普及义务教育的成绩和问题 顾明远1

中国初中阶段数学课程的改革 陈宏伯1

中国小学和初中数学和科学教育的现状和分析5

——第二次国际教育成就评价课题研究结果简介 刘远图5

五、四学制中的初中数学教育9

——兼论课堂教学中的启发式 王江慈9

探寻平面几何入门的突破口 王占元13

初中数学差生的主要特征与对策实验研究 徐有标16

计算机在义务教育中的地位与我们的对策 孟繁兴20

义务教育实施后的思考24

——数学智力开发初探 张君达、郜舒竹24

关于义务教育制度下数学教育应如何体现的几点看法 钟善基31

义务教育数学课程教材若干问题刍议 张玺恩35

中学开设“数学科技活动”的必要生 李毓佩38

数学思想和数学方法的教学与人的培养 方之朴40

谈谈数学学习理论的建立 方金秋44

数学反省させる授业48

——数学学習に？ねゐ生徒のために 梁威48

降低共同要求增强灵活性52

——谈《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》的特色 张卫国52

中国义务教育小学数学教育要求的评述与思考 周玉仁55

小学数学中教学简易方程的研究 曹飞羽59

加强速算教学培养学生的计算能力 张春林63

动手操作与几何知识的教学 王玉瑛67

义务教育复式小学教材《数学》的探索 赵杏梅71

引导学生主动获取 姚尚志75

调动学生的学习积极性 鞠曼萍79

把全体学生引进“乐学”的大门 李鉴蕙82

努力提高小学数学课堂教学效率 陈起新86

树立整体意识简化教学过程 邓玉林88

九年义务教育初级中学物理教学大纲的特点 阎金铎95

初中物理教学原则 田世昆99

开放物理教学实验馆，促进中学物理教学改革 张景泉103

《关于物理方法教育的若干问题》 张宪魁107

略论物理启蒙教育中学生能力的培养 李来政、赵孝祥、唐碧峰113

试论义务教育中物理教育改革的重点121

——“启发式综合教学”的十年探索 柬炳如、母小勇121

九年义务教育高层次《自然》教材编写的新尝试 战永杰125

中国中学物理科学教育改革的设想 魏义钧128

浅谈义务教育中初中物理的教学大纲和教材 张景林131

义务教育中初中化学课程和教学的特点 刘知新134

中学化学义务教育的要求与发展方向 黄儒兰137

对我国初中化学教育的一些思考 曹振宇141

浅谈义务教育中的初中化学教育 赵国藩、刘焕君145

义务教育初中化学教材（人教版）的设计思想和特点 胡美玲148

“五、四”学制初中化学教材的特色 何少华152

初中化学课外活动 陶琅155

中国中学生物科学教育的展望 朱正威159

提高全民族素质、深化生物教学改革162

——浅论《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）》 叶佩珉162

在研究和实践的基础上深入改革教材166

——义务教育三年制初中《生物》第一册（上）166

和四年制初中《生物》第一册教材的编写体会 刘真166

重视培养能力和联系实际170

—介绍“五、四”学制初中生物课本（北京师大版） 李兰芬170

谈谈培养学生思维能力的若干方法 吕灿良174

初中生物教育中能力培养的实践 宋小明178

通过生物课进行性教育的探讨 刘文利182

中国小学自然课的回顾和展望 李培实186

自然课观察和实验教学的要求与发展方向 苏效民193

数学の文化史の学校数学への導入 横地清197

ハソコソ利用は算数の授业をとのょち に变貌させゐか 岡森博和203