《让治理关注社会性别基础教程参与者手册》

资料介绍1

设计与规划5

宾戈表6

幻灯片资料7

第一单元通过善治实现人类可持续发展资料9

资料1a：摘录：联合国开发计划署和治理：经验与教训10

资料1b：摘录：联合国开发计划署：治理能力开发：培训资料13

资料1c：为实现持续发展的治理：联合国开发计划署的政策文件17

资料1d：城市治理专题报告：市政府的全球视野和本地需求评估、分析行动23

幻灯片资料35

第二单元第一课 理解社会性别概念资料41

资料2.1 a：生理性别与社会性别之间的区别42

资料2.1b：社会性别与发展：另一种选择48

资料2.1c：全球议程中的社会性别问题54

幻灯片资料56

第二单元第二课 致力于发展具有社会性别敏感的治理资料59

资料2.2a：具有社会性别敏感的治理：革新议程乔治娜·阿什沃斯60

资料2.2b：妇女参政与善治：亚太地区的政治改革洛兰·科娜71

幻灯片资料75

第二单元第二课 致力于发展具有社会性别敏感的治理案例研究77

案例一：摘要：印度乡村委员会妇女改变治理德瓦奇·简（1996年9月）78

案例二：具有社会性别敏感的治理（立法方面）88

案例三：广播信息传播92

案例四：具有社会性别敏感的治理（行政方面）97

第二单元第三课 识别治理中的性别问题与性别不平等现象资料100

资料2.3a：社会性别问题与性别不平等现象101

小组评估表104

资料2.3b：保护妇女权利的十五个措施105

资料2.3c：赋发展以社会性别意识110

具有社会性别敏感的治理评估工具134

幻灯片资料141

第二单元第四课 提高妇女在治理中的地位，促进妇女参与治理的实施：从经验中学习资料143

幻灯片资料144

第三单元应对在建立“具有社会性别敏感的治理”中面临的挑战采取第一步行动资料148

个人行动规划：改变由我开始！（可选）149

组织行动规划150

整体课程评估153

第一日评估154

第二日评估155

第四日评估157

幻灯片资料159

译者后记163