《全员实时型选修课开发与实施的研究》求取 ⇩

《全员实时型选修课开发与实施的研究》结题报告1

一、课程开发的起因1

二、课程研究的目标与内容3

三、课程的性质、理念与开发原则3

四、课程的开发与实施4

（一）“全员实时型选修课”课程开发4

（二）“全员实时型选修课”课程实施5

（三）“全员实时型选修课”课程管理7

（四）“全员实时型选修课”课程评价10

五、阶段性成效12

（一）全员实时型选修课程理论框架的构建12

（二）探索课程开发与实施的基本策略13

（三）满足学生需求，促进其个性发展13

（四）发掘一批有多方面才能的教师，形成“专业+第二技能”的师资队伍16

（五）打造办学品牌，凸现学校亮点17

六、反思18

七、参考资料18

附件19

【课题理论研究】19

《全员实时型选修课开发与实施的研究》开题报告19

《全员实时型选修课开发与实施的研究》开题论证会纪要27

《全员实时型选修课开发与实施的研究》中期报告29

《全员实时型选修课开发与实施的研究》骨干教师论坛开坛词37

让鸭子游得更畅，兔子跑得更快38

选修型校园活动之我见41

丁俊晖现象与多元成长模式45

论我校选修型校园活动课的开设47

对“选修型校园活动课”的几点认识与思考49

让我们从这里起飞——从活动课到校本课程52

因地制宜，上好选修型校园活动课54

让师生绽放活力 让校园充满生机56

选修型校园活动课程的开发与实践58

中小学活动课程的设计与实施63

选修型校园活动课初中数学教学活动初探66

论数学校本教材的开发和使用——谈我校全员实时型选修课的开设69

充分利用校本教材，努力挖掘校园文化73

充分利用校园活动课 培养学生创造性思维能力76

浅析航模活动与学生的现代素质培养79

根植传统 立足当代——浅谈十字绣与中国传统文化81

全员实时型选修课程——编织初探84

全员实时型选修课——学生发展潜能的地方87

校本课程开发的探索实践——中学生DV制作91

有选择，有自信，更精彩——谈我校开设的全员实时型选修课96

骆驼中学校本课程《英语课本剧》研发及实施反思98

【课题实践研究】103

（一）骆驼中学校本课程系列丛书介绍103

（二）骆驼中学校本课程开发、实施、管理、评价策略107

骆驼中学全员实时型选修课学生需求意向调研表107

学生问卷调查110

校本课程开发和实施组织机构111

骆驼中学校本课程开发指南112

骆驼中学全员实时型选修课程总体标准及各校本课程课程标准118

骆驼中学全员实时型选修课程实施方案147

骆驼中学全员实时型选修课程开设表、报名表151

骆驼中学2008学年第一学期全员实时型选修课安排表154

骆驼中学全员实时型选修课行政领导检查本及记载表160

骆驼中学2008学年第一学期全员实时型选修课考勤表、记录表164

骆驼中学全员实时型选修课程教师考核制度166

骆驼中学全员实时型选修课程学生评价考核制度168

学生评教问卷调查表169

骆驼中学2008学年第二学期选修活动课学生评价表170

（三）骆驼中学校本课程教学活动实录（部分）175

《巧手剪贴》校本课程教学活动实录及成果176

《文学社》优秀教案及学生部分习作185

《地平线上的绿色》教学设计189

《生活中的科学实验》课堂活动实录194

《英语课本剧》教案及案例197

《丝网花制作》教学案例反思及教学活动记录204

《身边的数学》教案208

《电脑美术》教案及活动记录表210

《阅读骆中》课例展示：寻找遗失的美好213

《毛线钩织DIY》教学计划217

全员实时型选修课剪影218

【学校特色教育成果】224

美术特色教育简介227

宁波市自行车训练基地及相关成果235

【其它成果】240

各类报道240

学生活动后部分感言251

2008学年教师学生获奖统计263

【课题研究大事记】273