《教育学文集 第10卷 教学 中册 10》

Ⅰ3

1教学过程和认识过程的区别许宗实3

2 关于教学过程的客观规律问题唐文中10

3 论教学过程和教学方式江山野22

4 教学过程本质新探蒲心文48

5 关于教学过程的本质——兼与蒲心文同志商榷陈觐熊59

［附录］华东、华北地区七院校教育学第三次学术讨论会关于教学过程的本质和规律的探讨67

6 教学工作中的理论与实践的联系问题——学习《毛泽东同志论教育工作》的体会之一刘佛年71

7 要以《实践论》作为教学工作的指导思想——兼与徐民、刘佛年同志商榷吴德钜79

8 教学过程［苏］达尼洛夫84

9 教学过程［日］柴田义松122

10 从教学过程的规律性来看教学工作中的跃进问题陈科美136

11 评“从教学过程的规律性来看教学工作中的跃进问题”——与陈科美同志商榷杨明 倪墨炎142

12 循序渐进是学习上的一般规律张文郁147

13 正确理解“循序渐进”方楫152

Ⅱ157

14教学原则讨论总结《苏维埃教育学》杂志编辑部157

15 教学规律、原则及其最优化措施间的相互联系［苏］巴班斯基170

16 谈纲要信号［苏］沙塔洛夫185

17 沙塔洛夫新教学法中的几个原则［苏］卡尔梅柯娃208

18 试论教学原则罗明基218

19 试谈我国教学原则体系蔡雁生234

20 我国古代教学原则于永川241

［附录］广东教育学会举行会议讨论教学原则问题253

Ⅲ257

21现代的课［苏］斯卡特金257

22 现代的课［苏］马赫穆托夫295

23 奥尼休克谈提高现代课堂教学效果的问题雷晓春334

24 论综合课［苏］波波夫344

25 苏联关于课堂教学类型的新研究李春生359

26 课堂教学中的团体活动过程［日］片岡德366

27 课堂中的教育社会心理学张世富393

28 从育才的教学看课堂教学结构改革诸平404

29 主要着眼于学生的“学”来改革教学方法全国政协教育组、全国教育工会、民进中央调查团413

Ⅳ419

30西方教学方法的历史发展（上）［美］布鲁巴克419

31 西方教学方法的历史发展（下）［美］布鲁巴克456

32 论教学方法问题［苏］马特鲁索夫 雷扎科夫507

33 试谈现代教学方法之特点刘继武516

34 试论启发式教学的辩证法思想郑日奎528

35 论少而精和启发式车文博536

［附录］关于“启发式教学”讨论的情况545

36 四种基本教学方法［美］拉斯卡548

Ⅴ557

37教学技术学［美］斯金纳557

38 教育技术史［美］塞特勒583

39 教学技术必须现代化张人杰604

40 程序教学二十五年［联邦德国］普勒格627

41 程序教学漫谈卢仲衡635

［附录］649

全国教育学研究会第一届年会（1979年）关于教学论问题的讨论情况649

全国教育学研究会第二届年会（1981年）关于教学论问题的讨论情况652

全国教育学研究会第三届年会（1983年）关于教学论问题的讨论情况654

全国教育学研究会教学论专业会议（1985年）讨论情况659

索引目录668