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第一章口试技能之一：朗读单词、词组和单句1

概说1

1.1单词朗读1

1.1.1元音的长度1

1.1.2长元音和短元音的区分3

1.1.3相似音／e／和／？/的区分5

1.1.4词尾清、浊辅音的区分5

1.1.5单词重音6

1.1.6/g／后带／r／音的发音要领7

1.1.7名词复数及所有格的读音7

1.1.8容易混淆错读的辅音9

1.2词组朗读10

1.2.1失去爆破10

1.2.2连读12

1.2.3弱读单词的读音与连读13

1.2.4连读中辅音的读音变化14

1.2.5字母r的连读14

1.2.6失去爆破和连读同时存在15

1.3单句朗读16

1.3.1句子中的意群16

1.3.2意群的划分17

1.3.3如何朗读意群与意群间的停顿17

1.3.4语调18

1.4注意事项19

第二章口试技能之二：朗读短文23

概说23

2.1句子重音23

2.2基本语调24

2.2.1降调24

2.2.2升调25

2.2.3平调26

2.3节奏27

2.3.1重读音节和非重读音节的长度28

2.3.2.重读音节和非重读音节间隔不规则时的节奏28

2.4如何培养流利朗读的能力29

2.4.1流利的含义29

2.4.2特殊公式：米饭+面条=流利29

2.5注意事项32

2.5.1意群与意群间不连读32

2.5.2朗读直接引语的语调32

2.5.3短文朗读范例33

2.6总结语36

第三章口试技能之三：回答问题37

概说37

3.1错误类型及解决方法37

3.1.1不熟悉特殊疑问句37

3.1.2混淆了选择疑问句与一般疑问句39

3.1.3答错一般疑问句41

3.2如何记住朗读内容来回答问题44

3.2.1合理安排5分钟的准备时间44

3.2.2快速记忆短文内容的方法44

3.3举例分析短文，详解各种Wh-疑问句52

3.3.1范例详解52

3.3.2注意事项62

3.4变直接引语为间接引语的要领63

3.4.1陈述型63

3.4.2疑问型66

3.4.3祈使型68

3.4.4注意事项69

第四章口试技能之四：自由谈话（连贯说话）72

概说72

4.1自由谈话的要求72

4.2自由谈话的评分标准73

4.3自由谈话的失分原因73

4.3.1表达不准确，语言错误多73

4.3.2见了考题不知所措74

4.3.3在作自由谈话时汉语频频75

4.4解决难点、提高成绩的方法75

4.4.1重要的在于实践——熟能生巧75

4.4.2平时养成用英语思维的习惯76

4.4.3熟练掌握并列句和复杂句，增强连贯性76

4.4.4考题为一般疑问句时的处理方法78

4.4.5考题为选择疑问句时的处理方法80

4.4.6考题为特殊疑问句时的处理方法82

4.4.7考题为陈述句时的处理方法83

4.5自由谈话中的实用技能86

4.5.1“万能”套语86

4.5.2.让步状语88

4.5.3.让步状语的重要性—although与but的区别90

4.5.4学会使用连结词（语）91

4.5.5注意事项93

4.6自由谈话应答示例93

4.6.1考题为一般疑问句93

4.6.2考题为选择疑问句96

4.6.3考题为特殊疑问句99

4.6.4考题为陈述句102

4.7注意事项106

4.8总结语106

第五章心理素质训练和精神准备108

概说108

5.1心理素质和高考口试108

5.1.1口考前（平时）心理素质训练之一：树立信心108

5.1.2口考前（平时）心理素质训练之二：培养毅力109

5.1.3物质准备：保持充沛的体力是良好精神状态的保证110

5.2如何进行心理素质训练110

5.2.1发挥榜样的作用111

5.2.2从祖国的治学古训中汲取营养112

5.2.3培养锻炼忍耐力的业余爱好115

5.3口试前夜和口试当天的心理准备115

5.3.1口试前夜应做之事115

5.3.2口试当天应做之事116

5.3.3进入考场所在地后应做之事118

5.3.4进入考场后的注意事项119

5.4如何应付“突发事件”121

5.5总结语122

附录11991～1993年上海市高考英语口试全真试题选及解答123

附录2高考英语口试模拟试题及答案144