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目录1

第一章智力论2

第一节智力和智商的关系2

一、什么是智力8

二、智力二因素论8

三、智力的多因素论8

四、智力的群因素论8

五、智力的三维结构理论8

第二节心？测智力8

一、智力的意义15

二、比内智力测验15

三、韦氏智力测验15

四、瑞文推理能力测验15

第三节智力年龄和智商分数15

第四节智力异常17

一、智力超常儿童及其特点47

二、超常儿童的特点47

三、超常儿童的心理卫生原则47

四、低常儿童47

五、超常儿童的心理卫生原则47

六、残疾儿童47

第五节影响智力的几点原因47

一、遗传与后天的影响52

（一）8个不同社会阶层的智商52

（二）双生子的研究52

（三）孤儿院中孤儿的研究52

（四）动物实验52

二、智力的提高52

第六节性别与智力52

五、为什么没有女性的爱因斯坦63

四、“通才”与“专家”63

第七节明智使用测验结果63

二、性别是死的吗63

一、男女心理差异63

三、成熟度的差别63

一、不要轻信提供测验服务的人72

二、不能靠一次测验为确定智力水平72

三、测验的内容可能是不全面的72

四、测验要为智力的开发服务72

第二章儿童智商与人格72

第一节儿童人格结构72

一、感情的发展与稳定80

二、独立性的发展80

三、适应能力的提高80

四、智力的发展80

第二节儿童感情的形成与发展80

三、家庭凝聚力91

第三节独立性的建立91

二、与父母游戏91

一、身体抚爱91

一、淘气的儿童106

二、第一反抗期106

三、交朋友106

四、兄弟姊妹关系106

五、顶嘴106

六、第二反抗期106

七、独立性发展迟缓106

八、独立性的培养106

九、检查孩子的独立性106

第四节儿童适应能力的提高106

第五节儿童智力的促进117

五、勇于克服困难117

四、让孩子参与家务事117

二、欲望的控制117

一、家庭生活秩序117

三、培养良好的生活习惯117

第六节假性弱智儿118

七、癫痫病患者123

第七节真性弱智儿123

十二、脑残疾者123

十一、脑水肿患者123

十、小儿孤僻症123

八、甲状腺功能低下123

九、苯酮尿症123

六、视力、听力不健全123

五、语言表达能力发育迟缓123

四、运动能力发育迟缓123

三、在不正常环境中长大123

二、缺乏情绪表现能力123

一、智力检测失误123

一、遗传130

二、生殖细胞受损130

三、胚胎期影响130

四、胎儿期影响130

五、分娩时受伤130

六、出生后患病130

第八节高智商儿童130

第九节儿童智力自测题133

附：智力测量160

五、小宝宝的智力怎样160

第三章智商与气质160

第一节气质概念160

四、检查一下你孩子的智能160

三、你孩子的智力高吗160

二、你想知道你孩子的智力吗160

一、怎样测量儿童智力160

第二节色彩对儿童智力的影响184

附：气质调查表184

四、气质特征与人生184

（三）高级神经活动与气质184

（二）腺体与气质184

（一）体型与气质184

三、气质是怎样产生的184

二、气质类型的典型特征184

一、古代说气质184

（五）喜爱紫色、黄绿色等中间色的小孩的特性204

（六）喜爱补色关系的夫妻最理想四、注重孩子的书房204

五、对色彩有兴趣，即可产生丰硕而灵敏的感受性204

（一）小孩子具有灵敏的色彩反应204

（二）在幼儿期就培养色彩的感受性204

（四）喜爱蓝色的小孩的特性204

（三）给孩子一个多彩的人生204

（四）孩子的色彩心理教育204

（五）玩具的选择，会改变幼儿的性格204

（六）黑板与绿板何者为佳204

第三节智力与活动的关系204

（一）智能与情感的平衡204

（三）喜爱粉红色、黄色、绿色、橙色的小孩的特性204

（二）喜欢红色的孩子的特性204

（一）喜欢寒色系者属内向型，而暖色系者则属外向型204

三、根据色彩实际判断个性204

（三）以色彩教育矫正孩子的不良个性204

（二）色彩感与智力成正比例的关系204

二、运用色彩心理改变孩子的个性204

（二）在幼儿期就需矫正色彩析异常性204

（一）透过色彩来判断心理204

一、由色彩的使用法，可洞悉孩子的性格204

一、活泼型婴儿214

二、安静型婴儿214

第四节新生儿的气质差别214

三、中间型婴儿214

第五节家庭与婴儿人格的创造214

一、感知运动阶段214

（三）形式运算阶段214

（二）具体运算阶段214

（一）前运算阶段214

二、手指尖上的智慧：动作发展与智力214

第四章智力与职业220

第一节职业能力与智力预测220

第二节我们的天资与才能以及选择职业222

第三节指导就业228

（三）自我认识功能236

（一）信息沟通的功能236

一、交往的功能236

（四）人际协调功能236

二、交往动机236

（一）年龄与交往动机236

（二）需求与交往动机236

第二节公关智商及其运用236

（二）心理保健功能236

第四节测验与调查237

第五节目标的反省245

第一节人脑结构250

第五章人脑智商潜能记忆的提高与改善250

第二节记忆261

（二）扬长避短：功能分化的来龙去脉261

（一）从“有口难言”说起261

一、左右脑的功能差异261

二、大脑的结构261

（三）裂脑人261

第三节识记过程的分析265

二、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆265

一、记忆的定义265

（三）识记材料的性质和数量270

（二）识记者的态度和活动270

（五）分析器的活动情况270

第四节保护和遗忘，再认和重视270

（一）识记的任务270

二、影响识记效果的条件270

（二）机械识记和意义识记270

（一）无意识记和有意识记270

一、识记的分类270

（四）识记的时间安排270

（二）防止遗忘的方法276

一、保护276

二、遗忘276

（一）遗忘和遗忘曲线276

三、再认276

四、重现276

第五节记忆的品质276

第六节如何增强记忆力294

一、记忆的特性294

（一）识记的敏捷性294

（三）记忆的正确性294

（四）记忆的准备性294

（六）形态各异的记忆系统294

（二）保持的持久性294

二、记忆障碍与脑结构294

（一）难得的病例294

（二）嗜酒者的说谎癖294

（三）脑震荡后的记忆能力294

（四）心因性和原因不明的遗忘症294

（五）机器人的记忆和遗忘294

（八）寻求记忆分子和记忆细胞的幻灭294

（七）记忆机制中的新星294

第七节智能302

（四）记忆的相关作用302

（三）逻辑记忆302

（二）情感记忆302

（一）形象记忆302

一、记忆与遗忘302

二、记忆类型302

一、智能与智能障碍314

第六章智商公关技巧的提高314

四、神经修复接口网络与人工智能314

三、老年人的智力发展314

二、智能发展和精神发育迟滞314

第一节交往＝公关314

一、广告智商342

（一）一朝成名的背后苦辛342

（二）可乐风云342

（三）反击技巧342

（四）意料之中342

（五）信誉公关342

第三节情感智商342

（四）在“踏破铁鞋无觅处”351

第四节新闻公关351

（五）索尼买走了美国的一部分灵魂351

（一）察言观色351

（三）宴无好宴351

（二）从菠莱到电脑351

一、35次急电359

二、克兰格的新闻359

三、“鸽子事件”359

第五节奇计公关359

一、苏联人的鞋底窃取了波音公司的绝密365

二、出奇制胜——赚钱的良方对策365

第六节名人公关智商365

第一节职员管理370

第七章智商与管理技巧370

八、为犯错的人发奖391

第二节创新管理391

十三、“当机立断体制”391

十二、东芝老板的人情味391

十一、一条建议节约大笔资金391

十、吉姆关心职工疾苦生产效率大提高391

九、“大家出主意”391

一、高人一筹的管理艺术391

六、拒绝依赖性请示391

五、一人当四人用391

四、“不管理”的管理法391

三、广告式管理391

二、开门管理391

七、靠人成“富豪”391

四、穷则思变402

第三节服务管理402

五、点纱成金402

三、靠点子发家402

二、路维格融资发家的点子402

一、洗手间里的广告402

一、方便即利润410

二、爱之精神管理410

三、服务与客源410

第四节质量管理410

第五节激励管理414