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第一篇 相似论1

1 相似性的普遍性及其意义1

一、相似的普遍性1

二、相似的定义4

三、相似性在思维中的表现和原因9

四、研究相似的意义18

2 相似关系与相似规律21

一、相似的三个关系21

二、相似的三条规律28

一、人在科研、生产活动中应遵循的相似原理39

3 实践中的相似原理和相似方法39

二、利用相似关系和相似规律改造客观事物的基本方法42

三、如何把握事物发展中的变异45

第二篇 论相似性思维与创造53

4 论相似性思维在科学发现中的作用53

一、在物理学发现中的作用55

二、在化学发现中的作用64

三、在生物学发现中的作用67

四、在数学发现中的作用72

五、在横断学科创立过程中的作用75

5 论相似性思维在文学、艺术、创作中的作用79

一、在题材、体裁和结构中的作用82

二、在典型的塑造中的作用88

三、在修辞方法中的作用90

四、在音乐创作中的作用95

五、在文艺创作心理中的作用98

6 论创造性思维的实质103

一、问题的提出103

二、国外对创造性思维的探讨105

三、中国对创造性思维的研究109

四、中西方对创造性思维实质认识的相似点113

第三篇 相似与认知117

7 推理类型与相似性原理117

一、抽象(逻辑)思维、形象(直感)思维和灵感(顿悟)思维118

二、思维的心理元素123

三、形象(直感)思维的推理类型128

四、演绎推理138

五、基本推理和思维过程的描述140

六、思维过程的相似原理142

8 类比推理的认知模型145

一、关于建立类比推理的认知模型的想法145

二、背景知识152

三、二阶语义网络158

四、相似匹配164

五、相似优先搜索167

六、猜想的获致169

9 从泛化到基于相似匹配的产生式系统173

一、问题的提出173

二、泛化与人类智能176

三、泛化机制与相似性研究177

四、泛化的信息处理模型--基于相似匹配的产生式系统179

10 或然推理的形式--相似蕴函式183

一、合理的或然推理183

二、历史上的有关研究186

三、或然推理的形式及其认识论依据188

一、自然科学理论是建立在对事物“类”的认识基础上的194

11 相似性与自然科学理论的形成194

二、科学分类的相似基础195

三、概念的形成197

四、规律：相似的联系201

五、自然科学理论的相似本质203

第四篇 论相似性与学习207

12 论相似性在学习中的重要意义207

一、相似性在联想学派中的地位208

二、相似性在认知学派中的地位209

三、相似性在学习各个环节中的作用与在折衷派中的地位210

四、相似性对提高解决问题中的认知策略的意义及其作用213

13 论相似性与教育217

一、教育的目的与培养相似性218

二、知识的获得与学习相似性220

三、能力的培养与思考相似性223

四、学习的动机与发现相似性226

五、教育原则与相似原理的运用229

第五篇 相似论与哲学238

14 相似性研究的哲学意义238

一、相似性研究与辩证法238

二、相似性研究与西方科学哲学255

15 结论271

一、关于相似系统的生成271

二、关于对相似定义的概括273

三、关于相似研究的融合与贯通276

第六篇 相似论的应用与研究287

16 相似性的层次性及相似论效应初探287

一、关于相似性的层次性288

二、关于相似性效应的分析290

17 相似论与唯物辩证法298

18 课程设置中的相似性309

19 案例建设中的相似原则316

一、案例采集318

二、案例编写320

20 应用相似论指导纺织产品开发327

主要参考书目336