《数学教学参考书 第12册》求取 ⇩

一 教学内容和教材的编写特点1

小学教学第十二册教材总说明1

二 教学要求7

三 对教学的几点建议8

四 课时安排15

（一）教学内容17

（二）教学要求17

一 圆柱和圆锥17

各单元教材的说明和教学建议17

（三）课时安排18

（四）教材说明和教学建议18

1．圆柱的表面积19

2．圆柱的体积27

3．圆锥的体积33

4．球*39

5．复习40

（五）参考教案42

1．关于圆柱表面积的练习课42

2．圆锥的体积46

（一）教学内容52

二 统计初步知识52

（二）教学要求53

（三）课时安排53

（四）教材说明和教学建议53

1．统计表55

2．统计图62

3．扇形统计图*70

4．复习73

统计表74

（五）参考教案74

三 比和比例82

（一）教学内容82

（二）教学要求83

（三）课时安排83

（四）教材说明和教学建议84

1．比的意义和性质88

2．比例尺97

3．按比分配101

4．比例的意义和性质106

5．正比例112

6．反比例117

7．应用题122

8．复习126

（五）参考教案130

1．比的意义130

2．比的基本性质137

3．按比分配140

4．正比例和反比例的意义145

四 总复习150

（一）教学内容150

（二）教学要求152

（三）课时安排159

（四）教材说明和教学建议159

1．整数和小数161

2．数的整除166

3．分数和百分数167

4．量与计量180

5．代数初步知识183

6．几何初步知识185

7．统计初步知识186

8．比和比例187

（五）参考教案189

1．分数、小数四则混合运算复习课189

2．分数、百分数应用题复习课（1）194

3．分数、百分数应用题复习课（2）198

参考资料205

1．求套管的体积有哪几种方法？205

2．圆锥形状粮堆体积的计算方法206

3．球的面积和体积207

4．条形统计图与折线统计图的相同点与不同点208

5．如何选用恰当的统计图208

6．球类比赛中记分牌上的2：0、0：1是两个数的比吗？209

7．什么叫连比？怎样把两个比写成连比？209

8．比例的基本性质211

9．比例定理213

10．正比例函数及其图像214

11．反比例函数及其图像216