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第一章 民族意识与交往态度的理论1

第一节 民族意识的内涵及表现1

一、民族意识的定义1

前言1

二、民族意识的表现形式与功能4

第二节 社会心理学的交往理论7

一、社会交往的基本类型7

二、社会交往的功能8

第三节 民族交往与民族心理距离10

一、民族交往态度10

二、民族心理距离15

三、人际吸引力17

第二章 研究方法21

一、调查对象的确定22

第一节 调查方案22

二、调查方法和调查过程23

三、调查假设25

第二节 调查抽样26

一、抽样方法26

二、样本含量及构成28

第三节 数据处理34

第三章 广西各民族的自我意识与交往态度36

第一节 民族的自我意识及自我评价37

一、各民族的自我认知37

二、各民族的自我评价41

三、民族权利意识的异同43

四、各民族移民态度中的趋同与差异47

一、各民族的交往选择49

第三节 民族交往态度49

二、民族交往态度的特征51

第三节 各民族的心理距离55

一、民族心理距离的测量55

二、各民族心理距离的特征56

第四节 民族社会声望次序64

一、对各民族的喜欢或好感程度排序64

二、民族变量对喜欢程序排序的影响65

第四章 民族意识与交往态度的性别差异71

第一节 民族自我意识的性别差异71

一、民族自我认知的性别差异71

二、生活审美态度的性别差异75

三、民族自我评价的性别差异77

四、民族权利意识与性别因素的关系79

第二节 民族交往态度的性别差异81

一、民族心理距离与性别因素81

二、民族交往选择与性别因素的关系86

二、各民族经济活动的相互依赖性86

第三节 民族喜欢程度与性别的关系89

一、男女对各民族喜欢或好感程度的排序89

二、对各民族喜欢或好感程度排序的性别差异90

第五章 民族意识与交往态度的教育背景93

第一节 受教育程度对民族意识的影响93

一、受教育程度与民族自我认知93

二、受教育程度与民族自我评价100

三、受教育程度与民族权利意识103

四、移民态度的受教育程度背景105

一、受教育程度与民族交往的选择107

第二节 受教育程度与民族交往态度107

二、受教育程度对民族心理距离的影响109

第三节 受教育程度对民族喜欢程度排序的影响111

一、各文化程度群体对民族喜欢程度的排序111

二、民族喜欢程度与文化程度背景的关系113

第六章 婚姻与民族心理的关系116

第一节 各民族择偶意愿与实际婚配117

一、各民族的择偶意愿117

二、择偶意愿与实际婚配121

三、婚姻状况与择偶意愿的关系122

第二节 婚姻状况对民族自我意识和喜欢程度的影响127

一、婚姻状况对民族自我意识的影响127

二、婚姻状况与民族喜欢程度的关系130

三、配偶民族与民族喜欢程度的关系131

第三节 各民族的计划生育态度133

一、各民族计划生育态度的异同133

二、计划生育态度的性别差异134

三、婚姻状况对计划生育态度的影响137

第七章 职业与地域因素对民族交往心理的影响140

第一节 职业对民族自我意识的影响141

一、职业对民族自我评价的影响141

二、职业与民族权利意识的关系144

三、职业群体对民族矛盾的态度146

第二节 职业对民族交往态度的影响148

一、职业与民族心理距离148

二、职业因素与民族喜欢程度的关系153

第三节 民族心理的城乡差异154

一、民族自我意识的城乡差异154

二、民族喜欢程度的城乡差异160

一、广西各民族的来源与分布162

第八章 广西民族交往心理的历史文化背景162

第一节 广西民族的形成与分布162

二、广西民族分布的人文地理特点165

第二节 广西五个民族的基本人文特征169

一、汉族的基本文化特征169

二、壮族的基本文化特征171

三、苗族的基本文化特征173

四、瑶族的基本文化特征175

五、侗族的基本文化特征178

六、民族杂居点的基本文化特征180

第三节 广西民族性格的经济根源185

一、广西民族的农耕文化性格185

一、广西民族语言的特点189

第四节 广西民族的语言文化特点189

二、广西民族的双语能力和民族语言的相互影响190

三、广西少数民族生活语言的演变191

第五节 广西民族的宗教信仰194

一、广西各民族的宗教传统194

二、宗教对民族交往及民族关系的影响197

第六节 广西民族的政治关系201

一、广西地方与中央政权关系的维系201

二、广西少数民族对中原封建王朝统治的反抗及其意义202

第七章 简短的结论205

附录一 民族交往态度调查问卷208

附录二 参考文献216

后记221