《唐代科举制度研究》求取 ⇩

第一章 科举制度的产生1

第一节 察举制内部新制度的萌芽1

第二节 科举制的产生4

第二章 科举在唐代选官制度中的地位12

第一节 门荫入仕13

第二节 流外入流与杂色入流20

第三章 唐代科举制度之一：常科25

第一节 科目25

第二节 举格37

第三节 乡贡39

第四节 考试44

一 到省后的手续44

二 主司47

三 考试51

第五节 录取和放榜55

一 录取情况55

二 放榜60

三 谢恩、期集和关试63

第四章 唐代科举制度之二：制举67

第一节 制科的设置67

第二节 科目69

第三节 制举之制78

第四节 荐举和自举81

第五节 考试84

一 考试时间84

二 亲试和考官85

三 考试科目和试题88

第六节 录取和出路90

第五章 科目选97

第一节 拔萃、宏词和平判入等98

一 拔萃、宏词和平判入等的设立98

二 科目选的设立与循资格103

第二节 唐朝后期的科目选105

一 唐朝后期科目选的情况105

二 科目选在唐后期官吏升迁中的地位109

第六章 学校与科举113

第一节 梁陈齐周的学校113

第二节 隋代的学校119

第三节 唐前期的学校及其与科举的关系124

第四节 私学的兴起132

一 私人讲学的衰落132

二 私学的兴起135

第五节 唐朝后期的学校和学生139

第七章 进士科考试科目和录取标准的变化144

第一节 唐前期进士考试科目和录取标准的变化145

一 唐初进士考试科目和录取标准145

二 进士三场试的确立147

第二节 从文学取士到诗赋取士149

一 以文学取士的反复149

二 诗赋取士152

第三节 唐后期进士录取标准的变化155

一 安史乱后有关进士科的争论155

二 进士录取标准的变化158

第八章 科举在选举中地位的变化165

第一节 进士科与高级官吏的选拔165

一 进士在高级官员中比重的逐步提高165

二 开元、天宝之际形势的逆转168

三 进士科成为高级官吏的主要来源174

第二节 明经地位的变化185

一 唐前期明经的地位185

二 明经地位的下降188

三 明经在唐后期官僚结构中的地位199

第三节 制科的衰落206

第九章 座主门生关系的形成210

第十章 请托行卷的盛行222

第十一章 科举中的权贵子弟问题237

第一节 子弟问题的提出237

第二节 不放子弟局面的形成243

第三节 晚唐微妙的形势250

第十二章 门荫的衰落和进士家族254

第一节 门荫的衰落254

第二节 辟举与进士科的结合259

第三节 进士家族和官僚世袭264

一 贫寒子弟268

第一节 阶层的扩大268

第十三章 唐后期应举及第范围的扩大268

二 州县胥吏和工商子弟270

第二节 地域的扩大274

第十四章 科举与社会等级再编制279

第一节 社会价值观念的变化279

第二节 士族含义的变化284

第三节 衣冠户288

第四节 举人层291

第十五章 科举发展的趋势298

后记303