《普通心理学大纲》
作者 | (美)福赖尔(D.Fryer),(美)亨利(E.R.Henr 编者 |
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出版 | 商务印书馆 |
参考页数 | 408 |
出版时间 | 1940(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 求助条款 |
PDF编号 | 81020128(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

绪言1
一心理学之历史的背境1
二 实验的心理学之肇端6
三 心理学和常识(实用的心理学)10
四 科学的原理11
五 心理学之初步的定义16
六 物观测验之发展17
七 关于心理学之参考资料22
上卷心理活动之要素31
第一章刺激,调协,与反应35
一 S—I—R公式(一个初步的讨论)35
二 心理的环境37
三 有机体之一种生物学的检讨38
四 感受力(受纳性)38
五 反动(反应)40
六 调协43
七 总结44
第二章感受力:刺激之察觉49
一 观察与感受力之分类49
二 视觉51
三 听觉56
四 嗅觉60
五 味觉62
六 平衡感觉64
七 皮肤感觉65
八 运动感觉68
九 肌体感受力69
一○ 感觉之疲乏71
一一 感觉的顺应71
一二 感觉是意识中之大量的活动74
第三章反应79
一 反应之发育79
二 反应之成熟80
三 关于遗传的反应之研究81
四 反射82
五 关于学习的反应之研究84
六 交替反射85
七 反应之组织88
八 本能情绪和习惯89
九 总结91
第四章动因94
一 心理活动之原因94
二 心理动力学95
三 反应96
四 推动的刺激98
五 动因之分类99
六 动因之实验的研究100
七 适应104
中卷自然的心理活动105
第五章社会的动因109
一 社会的动因模式109
二 动因之现象111
三 『非社会的』动因115
四 有意识的意向在引起行为的动机上之作用116
五 群众的刺激(整个的动境)117
第六章智力120
一 智力之定义120
二 关于智力(能量)的性质之学说121
三 用测验所作的度量124
四 测验之特征125
五 普通(抽象)智力测验127
六 便于学校应用的智力测验133
七 性向测验:具体(机械)智力之度量136
八 社会智力测验139
九 测验分数与常模139
一○ 测验之可靠度和效力142
一一 智力的生长和智力水准之预测142
一二 智力之分配145
一三 智力之水准147
一四 集团在智力上的差异149
一五 过失者和罪犯153
一六 总结154
第七章学习159
一 学习之种类159
二 研究学习之方法161
三 动物的学习163
四 人类的学习166
五 学习之进步(学习曲线)167
六 学习之状况(概论)171
七 具有普通的教育的意义之其它学习的条件174
八 学习律177
九 关于学习之学理179
十 脑与学习过程181
第八章情绪185
一 情绪的活动185
二 情绪之刺激187
三 情绪的反应189
四 情绪的反应之实验研究190
五 情绪的反应之发育194
六 情绪的意识195
七 关于情绪之学理196
八 情绪为动因198
九 人格的属性(情感,气质,感情的活动)198
第九章人格与适应202
一 定义202
二 人格之观察与测量202
三 物理学特性203
四 化学的特性205
五 心理的特性205
六 特殊的心理特性206
七 人格的特性209
八 变态的人格215
九 关于人格之学理221
一○ 人格和智力228
一一 适应229
下卷心理活动之调协231
第十章神经的调协之种类235
一 神经的解剖之组织235
二 功用的组织236
三 神经系统之轮廓240
四 中枢系统之结构242
五 外周系统之结构245
六 神经调协之机构249
第十一章神经的调协之复杂的调整254
一 调整中枢254
二 联络(运动)中枢255
三 降径258
四 交感系统——一个联络中枢之系统258
五 相关(感觉)中枢259
六 升径260
七 纵径265
八 横径265
九 神经的调协265
第十二章意识269
一 觉晓的动境269
二 关于觉晓的结构之描写271
三 在觉晓中所描写的结构273
四 感受力之次元276
五 空间感受力之触觉的征验284
六 视觉的空间感受力之征验286
七 听觉的空间感受力之暗示291
八 回忆的感受力或记忆292
九 在觉晓中之调协294
第十三章情调或情感298
一 情调之概念298
二 在情调中的觉晓动境299
三 快与不快301
四 关于觉晓的情调之研究303
五 关于情调之学说306
六 情调的反应或情感之物观的观察307
七 P—U觉晓之发育的发展308
八 情调或情感与动机310
九 快感和社会的活动313
第十四章思考317
一 觉晓的动境317
二 注意318
三 工作和意向320
四 意向之分类320
五 实验中的意向之发育的发展321
六 环境的刺激,意向,和反应之关系323
七 意向和心理动态之现象325
八 意向和思想327
九 关于心理活动之学说328
普通心理学中英名词对照表341
物观的考试361
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