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●代序二篇1

境遇与著述1

系统方法与看书学习6

●文艺心理学研究15

对美与美感的分析——学术讲演录15

什么是通感41

艺术通感补说43

通感与艺术欣赏答问52

灵感二题67

谈谈文艺心理学的几个问题78

文艺创作者的个性问题86

艺术知觉的特征和艺术家的知觉能力102

艺术创造中情感与形象的关系119

中国古代诗歌比喻手法的心理分析139

●审美心理研究152

从审美心理看寓教于乐152

欣赏心理中的“泛化”与“分化”158

审美心理类型169

艺术欣赏的个体心理意义174

艺术欣赏的“易入”性184

艺术欣赏是一种学习186

艺术欣赏主要靠“自学”189

“单课独进”与“一通百通”192

感官愉悦与精神陶冶195

囫囵吞枣与精细分析199

浅尝辄止与玩味无穷203

●文化艺术论丛206

屈原辞在民族文化发展中的意义206

书法艺术的形式与内容214

书法艺术的功力与情性230

“现代书法”讲录246

中国书法与传统文化262

略论悬念266

体验与表演272

漫谈电视剧279

电视情节剧创作答问299

学诗闲谈305

试论“淡化”318

含蓄与朦胧321

艺术想象与胡编乱造326

艺术“默契”与京剧的伴奏329

联系与融化332

后记335

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