本书在对商务英语教师专业素质商务英语教师自我指导进行论述的基础上，通过研究商务英语师资现状与发展方向、商务英语教师发展途径以及商务英语教师反思与行动的理论基础及其实现方式等方面，探讨了商务英语教师专业发展机制；其次，通过研究商务英语学科发展的基本问题和商务英语学科建设的发展现状和建议，对商务英语教学管理工作和商务英语学科教学设计及人才培养的提出了改革建议，并对商务英语学科与专业前景进行了展望。

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