本书提供了一个成人培训通用模式,包括教学设计的七步规划法、50条民众教育原理原则、21项学习任务,以及有关反馈、评估等的操作建议,并辅以作者在6个不同国家针对不同人员的实际培训案例分析实践中的问题及对策。各章均以小结结束,向读者展示了参与特定培训项目的学员在行为方面的转变,并鼓励读者提出批评和建议。

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