本书内容简介:在编写过程中,首先,力求内涵上具有创新性。所谓“新”就是要有一定的开拓性,在选题、理论体系等方面具有一些新意。其次,力求教材具有一定继承性。创新并非从天上掉下来、无中生有的,而是对前人成果的继承,并在继承的基础上有所突破。既要继承前人,又要为后来的发展开辟一条新路。再次,力求教材具有适用性。一是要适合教师的教学,二是要适合学生的学习,因而在立意上具有前瞻性,理论体系上具有完整性,表达上具有可读性。

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