本书阐述在创新活动中企业所具有的外部开放性,自发采用跨知识边界学习方式的倾向,并指出在跨组织边界时内部学习与外部学习的偏差。通过实证研究揭示组织内部的众多战略资产特性对高技术企业跨边界学习的影响:考察技术资产特性(默会性和系统嵌套性),关系资产特性(声誉、客户关系效应和技术合作经验),结构资产特性(组织融合和自由自主)对企业跨知识边界学习即利用式学习和探索式学习的影响,对企业外部学习战略重要性认知的影响,并考察战略资产特性,跨知识边界学习方式以及组织绩效之间的关系。

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