课程采取理实一体化教学模式,以行动为导向,以企业实际工作流程为主线,教学做学合一,学生做中学、做中做,课堂采取6+1+1教学模式,学生进行项目训练,6人一组,每完成1次项目学习进行1次项目考核。每个任务都由实训名称、实训目标、实训步骤、评价标准、实训总结五个环节构成。总之,在教材的编写过程中,力求使读者通过本书的学习,能够全面地、清晰地掌握仓……

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