本书以基于工作过程的课程理念为指导，采用案例引导的情境教学法组织编写，每一课题按照“教学目标-情境案例-学习引导-课题实践”的案例引导方式为主线，将供应链运作与管理中常用的概念、构建、管理、评价等方面的“必须够用的理论”与“基本技能与操作”进行系统地引领学习与自学考核，方便教师灵活地安排“学习单元模块”的授课，也方便同学和自学者有针对性地学习相关内容。

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