本书以加拿大阿尔伯塔省中文基础教育为主线,对加拿大整体基础教育制度的普遍性特征、区别性特征以及大量教育和教学第一手案例进行介绍与探讨。全书共分八章,分别介绍加拿大基础教育制度特征、中文课程与大纲、中文考试与评估、中文推广与管理、学区与学校、教师与教学、学生与学习以及家长与社区。

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