本书为《汉语综合课教材论》,是“汉语国际教育教材系列”之一,主要以文字叙述的方式介绍汉语综合课教材(初级、中级、高级)的特点及编写情况。本书在介绍综合课教学原则和方法的基础上,全面梳理、评述了从过去到现在,具有一定影响力的众多汉语综合课教材的编写情况及特点,并对教材的评估标准及发展趋势作了阐述。

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