本书从日常教学观察中的案例和现象出发，向教师提出教学反思问题，然后依据英语知识教学和技能的基本理论，制订一个指导教师开展有效英语教学的框架，最后列出根据具体教学目标、特定学生程度、特定语言材料特点所使用的知识、技能、教学技巧等供老师参考。

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