烟台师范学院出版基金资助:本书从多媒体的自身特点出发，通过对传统意义上的英语教学与多媒体条件下的英语教学的比较，探求多媒体条件下英语教学的理论根据，并结合语言学家杰里米·哈莫为语言学教学提出的ESA三要素，尝试其在多媒体英语教学中的应用。

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