《表2 教师评价对教师的帮助统计表》
对现行的教师评价,半数教师表示满意,只有一部分教师表示不满意,说明现行的教师评价还是能客观地对一名教师进行评价,见表1。同时,调查还发现大多数教师认为现行教师评价对教师的帮助不大,见表2。由此可以看出,虽然多数教师认同现行的教师评价,但是现行的教师评价已经不再适应教师的专业发展需求,改革势在必行。在“教师看重的教师评价指标”一题中,每个人都有不同的看法,其中最高的是“师德师风”,占到总人数57%,最低的是“科研能力”,占到9%,见表3。这说明教师普遍认同教师是一个需要用心的职业,这也和美国教师评价的标准不谋而合,其次也说明学生成绩虽然很大程度上反映了教师的个人能力,但是却只是教师评价中很小的一环。
图表编号 | XD0066312600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.05 |
作者 | 唐景昌、谢武锦、谭文杰 |
绘制单位 | 湖南省岳阳市第一中学、湖南省岳阳市第一中学、湖南省岳阳市第一中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |