《表1 两组患者的依从性评分比较(分,±s)》

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《健康教育在呼吸科门诊患者药物认知中的应用》


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结果显示,观察组呼吸科门诊患者的用药指导、疾病认知、基础护理、健康教育等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。见表1。