《表2 学生动态信息管理系统栏目信息表》

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《浅析新时期应用型本科院校学生管理工作存在的问题及对策》

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根据大数据分析、用人单位的反馈，找出动态信息管理过程中不同项目能够反映的学生能力，从不同的角度评价学生的能力，做好全面发展和个性发展的结合。高校学生的综合素质评价是一个动态的循环过程，即评价→反馈→决策→执行→监控→评价的循环过程。因此，动态信息管理系统应该能够更加科学地反映学生能力的培养过程以及综合素质的提升过程，并建立优秀工科毕业生创新素质群体特征情况表。