《表1 两组护理人员专业知识掌握情况对比[n（%）]》

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《持续质量改进在神经外科护理质量管理中的应用》

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观察组护理人员在理论知识、导管护理知识、出血护理知识以及健康教育知识方面的掌握率高于对照组护理人员，即相应数据进行组间比较分析，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。