《表1 某高校大学生选项排序表》

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《科学健身视角下高校公共体育教学改革初探》

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从目前大学公共体育教育的过程来看，其教学模式都显得非常僵化，很多体育项目的选择和分班情况都是按照老师的意愿来进行的。甚至老师也在课堂上采用固定的教学方法，学生不仅会在其中产生厌学的心理，而且也会对学生未来的发展产生巨大的影响[2]。第二，很多老师在进行公共体育教学的过程中都只是重视升学率，根本没有按照学生的兴趣和个性来安排体育项目。很多学生甚至慢慢地对公共体育课程失去了兴趣。表1为某高校大学生的选项排序表。