《表1：省级少年队网站和其他地区、国家童子军网站的现状》

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《中国省级少先队官方网站的现状与发展对策》

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注:“-”说明此项内容不存在，未考虑儿童的需求；“+”说明此项内容存在，但层次较低，不太考虑儿童的需求；“++”则说明内容的层次有所提升，兼顾了儿童的需求；“+++”说明内容的层次比较高，充分考虑了儿童的需求。不可否认的是，笔者的评价在一定程度上带有个人主观理解的程

对网站建设进行评价会经历三个前后有序的过程：浏览者首先会关注页眉处的标语和标志性图案，进而上下浏览整个网站，感受网站的设计风格。当浏览体验较为舒适和满意时，就会选择点击感兴趣和较为时新的图片、视频和内容。当浏览者想要了解其他内容时，就会寻找该网站的站内检索进行搜索。如果发现检索不到自己所需的内容，或者想详细咨询有关事宜时，浏览者一般会关注页脚处的联系方式（如电话、邮箱、通信地址、传真等），并适时与管理方进行联系。最后浏览者有时还会顺便点击下页脚处的相关链接，以了解其他有关内容。（1）根据浏览者对网站浏览的关注排序，笔者对网站的相关元素进行分类：将标语、标志性图案和整体风格归于吸引度；将图片、视频、内容的丰富程度、更新程度、设置和布局归于呈现度；将站内检索、联系方式、相关链接归于拓展度。吸引度、呈现度、拓展度之间存在认知次序，逐步切紧，只有满足了上网者的吸引度后，才会顺序关注其呈现度、拓展度，即上网者只有被网站吸引后，才会选择进一步点击网站的有关内容；在了解有关网站内容后，才会萌发出进一步拓展了解的意愿。故笔者将从吸引度、呈现度、拓展度衡量11个省份少先队网站的建设情况。除此之外，笔者还检索了中国港澳台地区、韩国、日本、美国、英国、加拿大、澳大利亚的童子军网站，试图借由比较分析审查中国省级少先队网站的建设情况。（11个省份少先队网站和其他地区、国家童子军网站的具体建设情况参见表1)