《表2 我国水平评估指标情况》

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《改革开放40年以来中国本科教学评估的实践探索及检视》

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在具体的指标体系设计方面，首轮水平评估总共包括7个一级指标和一个特色项目。一级指标包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果等7个。水平评估鼓励学校办出特色、一切从实际出发，强调“三个符合度”。最终的评估结果分四个等级，分别为优秀、良好、合格和不合格。2003年到2008年全国共有589所学校参评。