《表4 浙江省及温州部分地区办学条件指标对比》

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《以信息化推进基础教育均衡发展——以浙江两县为例》

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四是已有试点地区成功经验。浙江省已有部分地区先行先试教育信息化。如松阳县，2016年开始探索教育信息化，力求改变传统课堂模式，提升教学质量。具体举措包括全天候移动学习平台课堂应用，实施在线自主作业活动等，并引入第三方进行分析提炼，为今后的精准教育提供数据支撑。建立县城和偏远学校间的双向互动课堂，共享优质教育资源。推行智慧英语常态课，教师面向全市、全省开设了智慧课堂公开课，起到示范作用。松阳县的经验为文成泰顺两县提供了较好的发展样本。