《表1 ESI提供的22个学科中英文对照表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“暗数据”可视化在“双一流”学科建设中的线索甄别研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

ESI是在汇集和分析Web of Science（SCIE/SS-CI）所收录的学术文献及其所引用的参考文献的基础上建立的深度分析型研究工具，仅以总被引频次进行排名，与文章数量无直接关系。它将SCIE/SS-CI收录的期刊分为22个学科（表1），以滚动10年为统计周期，每2个月更新一次[6]。ESI根据各机构论文的被引频次的10年总和对机构进行排序，只有高校的学科论文总被引频次排名进入前1%才能入围该数据库。这一分析评价工具核心指标的设置是经过国内外专家长期观察筛选和计量分析后形成的。ESI及其相关分析越来越受到政府部门、各大高校、科研机构的关注和重视。本文主要针对ESI及其相关指标作为主要研究对象，拟从不同维度寻找“暗数据”可视化研究的耦合点。