《表9 认知发展评价表各维度的评分者一致性（N=29)》

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《基于游戏的2～3岁婴幼儿认知发展评价》

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本研究还分析了评分者之间的一致性，以保证该观察表的外在信度。首先由一名研究者对142名幼儿的游戏表现进行评分，然后由另一位经过培训的研究者对其中的20%（共29名幼儿）进行独立评分，两名评分者在5个维度上均达到了较高的一致性（见表9）。