《表2《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》的对比》

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《文体知识在高中传体类文言文教学中的运用》

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三篇文章皆为史传，但是具体到史传，又分合传与分传，可以以体式为抓手，对三篇史传作品进行分析。可以很明显地看到，这三篇文章涉及的内容及内容的详略，都与体式息息相关，因而也具有了不同的行文特征。《廉颇蔺相如列传》为合传，合传中的人物需要职业相同，或发生密切的联系，因而为使人物发生密切的联系，只能通过事件推动，通过矛盾强化联系，并由此突显人物品德才能。而人物基本信息和关于死亡的介绍则多只关乎传主自身，很难与他人发生联系，因而较为简略或者直接略去不述，只选取了二者关联较为密切的三件大事，并未放入各自的生平之中去叙述。而《苏武传》和《张衡传》属于分传，故而史传的体例特征较为明显，内容叙述较为全面，可以较为完整的叙述一人生平。但这两篇文章又有不同，《苏武传》以苏武出使这一件大事嵌入其一生之中，并且在出使中间叙述了很多小事件，是纵向的叙述结构，展示了苏武优秀的品质。《张衡传》也是以张衡一生为一个大的框架，介绍了张衡多个事件，虽然有时间先后的关系，但这些事件从地位上来说是并列的，展示了张衡多方面才能。《廉颇蔺相如列传》和《苏武传》更注重传主精神品质，侧重爱国；《张衡传》则是展示才能。可以说本单元在史传的具体体式上的展示是十分丰富的，多样化的事件展示方式，让学生对史传的体式及具体手法有了多方面的了解。